香港教育學院
院校協作與課堂學習研究中心 優質教育基金
 
 

 

     
 
     
  小組討論 (30 分鐘)  
   

我們先重溫一下本單元引言中提出有助營造課堂基調的要點。你可以指出以上兩段影片的課堂具備了哪些特點呢?

假如你是體育教師並要啟導這位新進教師,對於她試圖創建一個愉快和寓學習於遊戲的環境,你會在考慮學生安全與正面支持之間如何取得平衡?

現在考慮你主教的學科,作為啟導教師,你會用哪些啟導手法來鼓勵新進教師對課堂基調保持敏感?

面對跟你任教相同科目的教師,你會用什麼技巧鼓勵他?又如何在課堂會議中帶出討論?請在活動掛版上列出你想到的不同技巧。

 
   

 

 
  總體分享 (20 分鐘)  
    最後,跟全體分享你的意見:可以運用什麼啟導策略,鼓勵對課堂的基調保持敏覺,以對改善學生在課堂上的學習和興趣等方面作出重要貢獻。