课程详情
学费	全免
教学语言	广东话
授课形式	实体课程，为期十八小时，每节三小时，共三天
教学团队	具临床背景的特殊教育与辅导学系教授、教育心理学家、临床心理学家及注册社工
证书颁发	出席率达 80% 及完成问卷调查即可获发证书

一、基础精神健康训练课程（18小時 ）

单元	题目	内容	时长
一	认识有精神健康需要的长者 (I) –认知障碍症及轻度认知障碍	• 了解轻度认知障碍 (MCI) 及认知障碍症 • 提升社会情绪学习(SEL) 技能以及自我照顾技能 • 长者认知障碍症及轻度认知障碍 (MCI)的早期介入 • 照顾者、家庭及社区在提升长者身心灵健康方面的角色	三小时
二	认识有精神健康需要的长者 (II) –抑郁及焦虑	• 了解有关长者的孤独感、抑郁和焦虑 • 如何帮助患上抑郁症及焦虑症的长者	三小时
三	在环境上为有精神健康需要的长者提供支援	• 对于有精神健康需要的长者，家居环境应该是如何布置？ • 在家中如何照顾有精神健康需要的长者	三小时
四	辅导有精神健康需要的长者	• 长者沟通与辅导技巧 • 什么是老年治疗？	三小时
五	支援有自残或自杀行为的长者	• 了解有自残或自杀行为的长者 • 支援有自残及自杀行为风险的长者的一般原则	三小时
六	现有服务和计划/线上咨询 及如何善用社区资源	• 与有精神健康需要的长者相关的服务途径及社区资源	三小时

二、 到本地支援有精神健康需要长者的非政府组织、医院进行团体参观，如：「智友医社同行计划」、拜访患有轻度认知障碍的长者；或复康设施等

三、建立社区精神健康关怀网络 ( 茶聚联谊会 )

四、创建长者大使支援系统 ( 关爱义工活动 )