We are pleased to announce that Professor Xie Ailei from South China Normal University (SCNU) will be visiting our university in May, and you are cordially invited to attend the seminar organized by the Department of Education Policy and Leadership (EPL).
Also, Professor Xie will be available for one-on-one consultation sessions from May 13 to 14. Professor Xie is a distinguished scholar at the School of Education Science, SCNU, and serves as the Co-Chairman of the Child Education and Development Committee under the Chinese Society of Educational Development Strategy. Additionally, he is the Director of the Qualitative Research in Education Innovation Laboratory at SCNU.
His expertise in education policy, child education and development, and qualitative research methods makes this a valuable opportunity for faculty, postdoctoral researchers, and graduate students with research or teaching interests in education studies, educational policy analysis, and qualitative research methodologies.
If you are interested in a research meeting with Professor Xie, we encourage you to reserve a consultation session with him. Details regarding the time slots for the one-on-one consultation sessions will be provided in a follow-up email with a registration link. Stay tuned for more information!
Details of seminar on 13 May 2025 are as follows:
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讲座主题： |
“小镇做题家”的游戏感与反身性
讲座概要： 向上的社会流动本身的正面意义毋庸置疑，但只从经济维度描述社会流动故事则有可能使社会流动本身的意义狭隘化。关注成为精英大学天之骄子的农村和小镇青年，只看人生座标的几何移动还不够，亦要关注他们在社会流动征程中的心理和感情。高等教育机构远非一个文化上中立的环境，其中充斥的是中上层的文化规范和游戏规则，进入异质的被主流话语体系定义为更为高阶的文化中，农村和小镇青年往往要承受沉重的心理和情感代价。本次讲座立足始於2013年的一项追踪调查，探讨了这些心理和情感代价的内容，并初步探讨了由它们而激发的反身性——而此正蕴含了带来改变和成功的力量。
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日期及时间： |
2025年5月13日 （星期二）：上午10:30 -11:30 |
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讲座模式： |
线下实体面授方式 |
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讲座地点： |
香港教育大学大埔校区D2-LP-18 |
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讲座语言： |
中文为主，辅之以英文 |
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适用群体： |
全体师生 |
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嘉宾简介 |
谢爱磊教授
谢爱磊，华南师范大学教育科学学院教授，中国教育发展战略学会儿童教育和发展专业委员会副理事长，华南师范大学教育质性研究创新实验室主任。近期较为关注的研究课题主要有精英高校农村大学生发展，城市中产阶层的教育焦虑、粤港澳教育合作发展。在《教育研究》《北京大学教育评论》《华东师范大学学报（教育科学版）》《高等教育研究》《Poetics》《Higher Education》《British Journal of Sociology of Education》《Comparative Education》等学术期刊发表各类文章逾70篇，相关资证报告曾被教育部采用。先後主持国家社科基金（社会学）一般专案、教育部人文社会科学基金青年专案、广东省哲学社会科学规划专案等科研专案。研究成果曾获第六届全国教育科学研究优秀成果奖、第三届全国教育实证研究优秀成果奖。曾获评广州市青年文化英才。代表作有《小镇做题家：出身、心态与象牙塔》《自我低估：精英高校农村籍大学生社会能力的自我建构》《读书无用还是读书无望——一个对农村基层居民教育观念的再认识》等。
对探索宏观社会结构变迁与个体精神境遇之间的联系有持续兴趣。希望研究有助发掘基层“声音”、并将其引入主流的政策文献和学术讨论中。
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