人工智能（AI）的興起及其在日常生活中的廣泛應用，為教育領域帶來了新的契機。本研究旨在評估整合式多模態學習平台「WonderBuddy」在提升兒童STEM學習參與度、培養運算思考技能及促進創新思維的效果。
研究流程
1. 將包括K1、K2和K3班級的全體老師和兒童（約120人）作為研究參與者。
2. 老師們將接受為期2小時的訓練工作坊，安排在某個週日進行。
3. 參與期為10週，其中2週用於兒童評估及教師培訓，8週用於課程活動。
4. 目標班級將接受每週的課堂觀察和現場回饋。
5. 每位老師將接受1小時的介入後訪談。
研究帶給參與者的得益
1. 所有K1／K2／K3班級的老師將可以免費接受培訓，學習使用WonderBuddy應用程式進行有效的教學策略。
2. 幼稚園將有機會與香港教育大學的研究團隊合作，在創新學習應用程式的支持下，將最先進的運算思維和STEM教育活動納入校本課程。
3. 參與的老師可獲得每人100港幣的現金券。
研究成果
我們將會透過各類型會議、從業者研討會、公共網站、社交媒體和出版刊物等渠道展示研究結果和課程產品。
申請期限和實施時間
申請截止日期：2024年9月1日
計劃實施時間：從2024年9月開始
聯絡方式
我們誠邀請香港的國際學校／幼稚園參與本計劃。有意申請的國際學校／幼稚園可以掃描海報上的二維碼進入申請頁面，填寫「參與研究的同意書」。
如需了解更多關於本研究的資訊，請聯絡我們的研究助理甘曉琳小姐（電話：2948 6890／電子郵件：playbot@eduhk.hk）。
