首席研究員

李子建教授
學術及首席副校長、宗教教育與心靈教育中心總監、聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席

內容

本項目以本中心於本港中小學教師為研究對象，透過問卷調查了解香港教師情緒健康、教學工作、課室及學校環境與教師教學效能及工作滿足感的關係。研究團隊以教師情緒及效能為為重點，透過了解教師的情緒狀態、情緒勞動中的應對策略等，加上教師不同層面的參與程度，分析教師工作效能感及工作滿足感與教授情緒的相關情形，同時分析教師對工作的敬業度及投入程度與教師情緒及教學效能的關係。