Faculty of Education and Human Development
 

Date 2012-12-10
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蘋果日報:
 

幼教界促落實15年免費教育

■出席的幼兒教育界代表昨要求政府取消學券制及全面資助非牟利幼稚園。


【本報訊】梁振英在特首競選政綱提出的15年免費教育,至今只聞樓梯響,約200名幼兒教育界代表昨在一個論壇上,要求梁振英在新一份施政報告具體回應訴求。

強烈反對學券制

15年免費教育關注聯盟昨舉辦論壇,就政府全面資助幼兒教育提出8項建議,包括取消學券制、由政府全面資助半日制及全日制的非牟利學校、訂立薪酬架構等。聯盟建議將證書及文憑幼師的薪酬訂於總薪級表第9至20點、學位幼師訂於第12至23點,即約1.6萬元至3.4萬元。非牟利幼兒教育機構議會主席甘秀雲稱,幼師薪酬遠比中、小教師低,建議屬務實方案。
聯盟邀請三大教育團體代表出席,教協總幹事葉建源稱,支持聯盟的建議,會在立法會內爭取政府支持。教評會副主席何漢權也認為學券「幫倒忙」,應該取消。教聯會主席黃均瑜則稱,至今仍未有取代學券的更好方法及共識,應先優化學券,如加大其面額。
多名出席的家長、教師及校長均表示強烈反對學券制,指優化學券是倒退的做法。校長謝巧玲指,不少學校已退出學券制,可見其失敗。家長葉先生不滿梁振英曾聲言上任後會「立即推行」15年免費教育,怒批他是「行騙長官」。

 

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明報:


幼教八大訴求促梁落實 葉建源料施政報告無具體政策      

 

【明報專訊】特首梁振英下月將發表任內首份《施政報告》,十五年免費教育關注聯盟昨提出八大訴求,要求梁兌現參選承諾,立即成立諮議平台共商幼教資助模式,制訂幼師薪級表等。三大教團教協、教聯及教評會代表昨出席論壇,教協立法會議員葉建源相信施政報告將列出資助幼教大原則,但教聯會主席黃均瑜估計政府不會公布具體政策。

 

15 年免費教育學者倡14/15 年落實

 

聯盟昨舉辦「全面資助幼兒教育的落實與前瞻」論壇,逾200 位幼稚園校長、教師及家長出席。聯盟召集人鄭佩華昨公布八大訴求(見表),包括要求制訂幼師薪級表等,並已獲26個團體聯署支持。另外,由教育學院學者成立的「15 年免費教育小組」亦公布具體建議書,建議政府先於2013/14 學年落實幼師薪級表,至2014/15 年全面落實15 年免費教育,長遠則應逐步設立質素保證機制。

 

按照建議書,日後幼師薪級表將參照現時中、小學教師薪級表設計。以一名新入職幼教文憑教師為例,現時一般薪酬約1 萬元,建議書則建議入職薪酬約1.6 萬元,比現時薪酬增加六成。

 

建議幼師薪酬增至1.6 萬

 

教協立法會議員葉建源表示,數星期前曾與特首梁振英會面,對方承諾會將15 年免費教育列入施政報告。不過他指政府工作進度令人失望,估計施政報告不會有具體細節,只會列出資助幼教大原則,以及成立諮議平台讓業界討論如何落實15 年免費教育。

 

不過,同場的教聯會主席黃均瑜卻不表樂觀,表示從各種傳言所知,施政報告不會就資助幼教提出原則或方向。他說: 「相信施政報告最多只會就資助幼教成立研究小組及跟進,不會有具體政策或方向。」

 

另外,教評會副主席何漢權亦批評政府落實15年免費教育進度緩慢,促請政府盡快推出具體政策。

 

教聯料梁不提原則方向

 

然而,不少與會者均不認同黃均瑜言論,教院教育政策與領導學系助理教授袁慧筠明言,業界應按照專業爭取盡快落實資助,不應受政治因素影響。非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲亦透露,早前曾與教局會面,有信心下月成立諮議平台,又指當局正積極研究成立幼師發展基金。

 

十五年免費教育關注聯盟八大訴求

 

1. 取消學券制。參照現行中、小學資助模式,全面資助所有非牟利幼稚園

 

2. 正視全日制幼兒教育需要。教院學者建議全日制幼稚園學位單位成本,應比半日制多1 倍至1.6 倍

 

3. 降低師生比例。2 至4 歲班的師生比例應為1:10,4 至6 歲班為1:15

 

4. 優化人手編制。增設支援教師、會計文員及主任等職位,改善教師工作環境及協助教師應付行政工作

 

5. 訂立證書及學位教師的薪級表、向教師提供持續專業發展津貼

 

6. 推展本土化的教研工作。例如設立兒童成長發展的中央資料庫

 

7. 確立專業質素保證機制。包括發展自評文化、提高外評開放性和透明度

 

8. 以專業教育工作者為主導,設立具透明度的諮議平台及規劃機制,討論及共同議定幼教發展路線圖

 

十五年免費教育關注聯盟昨就落實15年免費教育提出八大訴求,並邀請三大教團出席論壇,圖左起為聯盟召集人鄭佩華、立法會議員葉建源、教評會副主席何漢權、教聯會主席黃均瑜及非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲。(盧翊銘攝)

FROM: http://news.mingpao.com/20121211/gfa1.htm