領導區域及國際學術界

再思社會政策策略的東亞對話

二零一一年八月三十至三十一日，本校組織及主辦第八屆東亞社會政策研究會議，討論東亞及以外地區的社會政策，主題為「反思變動時代下的社會政策」。該活動的協辦機構為東亞社會政策研究網絡及香港社會服務聯會，同時亦獲得香港特區政府中央政策組支持。來自歐洲、美國、東南亞、中國內地、台灣及香港的逾一百名學者、研究員及專家，探討一系列的議題，包括教育、老年問題、青年人及勞工市場、福利的政治經濟學、社會保障及維持薪金水平，以及經濟和環境的可持續性及社會政策等。

第二屆亞洲地區教育大學校長論壇

二零零九年首屆論壇成功舉辦，建基於此，本校在二零一一年十一月三日主辦第二屆亞洲地區教育大學校長論壇，主題為「展望未來亞洲地區教育大學的願景」，共有三十六位來自亞洲及歐洲十三個國家或地區的高等教育院校校長或代表出席。在論壇上，五十二所高等教育院校簽署了聯合聲明，矢志共同協作，以推進教師教育的發展，並透過促進教育研究及發展，影響教育政策、實踐及創新，為區域以至全球的教育界作出貢獻。

大中華地區教育發展的機遇與挑戰教育論壇

二零一二年六月二十二日，來自中國內地、台灣、香港和澳門的大學校長及學者匯聚於「大中華地區教育發展的機遇與挑戰」教育論壇。這項活動由本校聯同在大中華區捐助眾多教育發展項目的田家炳基金合辦。出席者就區域內的高等教育前景，及亞洲在全球文化和經濟領域中崛起之際如何深化區域內的協作，交流意見。

亞洲開發銀行委託本校進行研究

二零一二年五月，亞洲開發銀行委託本校進行一項高層次、區域性政策導向的教育研究項目，名為「亞洲開發銀行項目—關於包容性增長及綠色就業的教育與技能」。這項研究為期兩年，旨在為亞洲四個發展中國家（印度、印尼、斯里蘭卡及越南）尋找可持續發展方案，以實現包容性經濟增長、可持續生計及綠色經濟。亞洲開發銀行將根據研究結果，為有關國家提供技術支援，以改善職業培訓來配合綠色經濟中僱主的需要，而研究的整體目的是要提升就業技能，從而實現包容性經濟增長，以及增進有關國家的知識與能力，以支援增長及綠色就業。

聯同英國大學進行研究

在本年報出版期間，本校與英國伙伴院校進行的三個研究項目，獲得英國經濟與社會研究委員會及香港研究資助局聯合資助。這項享負盛名的聯合資助計劃，目的為促進英國與香港的學者在社會科學研究方面的協作。經濟與社會研究委員會是英國有關經濟及社會議題的最大資助組織，支援對商業、政府及社會帶來影響的獨立及高質素研究。上述三個獲資助的研究項目題目分別為「香港的貧窮問題及社會排斥」、「為香港和英國的進步重塑教育實踐：學校如何調解政府的改革」和「思維發展理論及其在香港和英國孩童中的應用」，此三項研究分別與英國的布里斯托大學、諾丁漢大學及劍橋大學合作。

全球協作及聯網

無國界連繫

鑑於本校在區域內以至全球學界中日益重要，我們的高層管理團隊和學者遂主動連繫及接待世界各地的教育院校，以下是部分的重點活動。

二零一一年十一月二十一至二十三日，校長與高層管理團隊成員出席了在廣東省南海舉行的「基礎教育改革及教師教育國際論壇暨第三十五屆東南十一所重點師範大學論壇」。二零一二年三月十二至十五日，校長與協理副校長（研究與國際交流）參與大學校長會代表團，出席在倫敦由英國文化協會主辦的「二零一二年邁向全球國際會議」，並與英國大學的校長及領袖會面，又向英國媒體簡介香港的學術架構、高等教育的發展及香港作為區域教育樞紐等議題。二零一二年六月四至六日，學院及學系人員到訪台灣五所大學，探索可進一步協作的領域。

在校內，多位學者應邀出席國際活動擔任講者或特別嘉賓。這些外訪及學術活動包括：前往捷克布拉格的查理大學主講明清時期的唐詩；遠赴聯合國教育、科學與文化組織在法國巴黎的總部，出任該組織頒發的Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah獎項評判；出席亞洲太平洋經濟合作組織會議，主講提升高等教育的質素；在德國的海德堡大學講述高等教育私有化問題；出席在北京師範大學舉辦的「第四屆世界比較教育論壇」，主講全球教育改革問題；以及被邀到哈佛大學教育研究院，討論中國高等教育中的國家角色。

另一方面，世界各地多所大學及教育院校亦到訪本校，交流經驗或探索協作機會。部分到訪者包括德國卡爾斯魯厄教育大學代表團、文萊達魯薩蘭大學Sultan Hassanal Bolkiah教育學院、澳洲英聯邦教育行政及管理學會、荷蘭高等教育國際合作組織，以及中國教育部與內地駐港聯絡辦公室等。

伙伴協議

本校於二零一一年獲頒享譽甚高的聯合國教科文組織教育教席，旋又獲委為該組織在港的藝術教育觀測所，加上我們原有廣泛的學術影響力，使我們得以在此基礎上，迅速擴展全球網絡。截至二零一一至一二年度，本校已與近一百四十所海外及大中華的高等院校簽署協議，進行學術協作及交換生計劃。這些院校來自美國、英國、澳洲、韓國、日本、新加坡、奧地利、法國、德國、荷蘭及瑞士，還有中國內地及台灣等

教院茁壯成長 綻放多元文化

本校尤為重視其在亞洲區內的身份，我們既是一所連繫西方與亞洲學術的亞洲學府，也游走於西方現代化與亞洲傳統學術。本校今後的主要策略將集中推進與區域以至全球的更強聯繫、與區域內的大學及院校進行更緊密的協作、提升學生在區域以至全球的學習經驗、將課程及校園體驗國際化，以及就教育學科、人文、社會科學及創意藝術與文化學科範疇，在區域內帶動研究議題，建立在區域內的學術領導地位。