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我懷著謙誠的態度，出任本校署理校長一職，接替已離任的張炳良教授。張教授現正肩負香港特區政府其中一位主要政策局局長的新任務。 我能接手管理一所表現出色、發展蓬勃的院校，還得到各方面的支持，實是莫大的福氣。然而，任重道遠，我的責任絕不輕省。《策略發展計劃 跨越2009-12》所提出的「教育為本，超越教育」願景，已深深植根於前任校長為本校奠下的堅實基礎內，好讓我們能以清晰的目標，跨越二零一二年。而在本年報製作期間，本校亦正闢劃未來三年的策略方向，以使我們的變革更上層樓。 本校二零一二至一五年度三年計劃其中一個重點發展目標，仍在於提升學生能力。「三三四」學制於二零一二至一三年度在大學層面落實後，本校會為學生提供紥實的學術與專業培訓，更推出一套完整而嶄新的共同課程，內容涵蓋通識教育、聯課學習、學校體驗／實習、海外學習體驗及語文提升課程等。目標是培育學生成為樂於接受多元文化的全球公民，進而成為既有專業素養，亦敏於思考、關懷社會、放眼世界，以及道德高尚的未來領袖。 建基於已有的研究基礎架構，以及講座教授與教授們的學術領導，本校將繼續提升學術人員的實力，並進一步強化現已營造起來的，積極從事研究的文化。本校匯聚眾多學者精英，現正發揮其學術能力，在教育以至相關學科，如人文學、社會科學及創意藝術與文化等領域，帶領創新與變革。本校學者透過研究及學術工作促進知識轉移，惠及本港以至境外學界與廣大社群。 本校將繼續強化在本地、區域以至國際間，就推廣教育議題、協作及聯網方面的領導地位。本校既以教師教育及培育學界未來領袖為主要任務，在發展香港成為區域教育樞紐一事上，自是責無旁貸，積極作出貢獻，藉以擴大我們在教學與研究方面的影響，促進教育發展、提升教育質素。 往後的日子，本校成員仍會以堅定不移的決心，在四方面作出變革 — 塑造人才（包括學生與畢業生）；改造自身，提升實力；改造學校與社區；改變區域教育面貌。我深信，只要專注上述工作，本校定能成為區域內教育院校的先驅之一。 我衷心感謝校董會對我的指引提點、本校管理層、員工、學生與校友對我的支持信任。在此，我鄭重承諾，在本校邁向正名為教育大學的進程中，以及在新任校長履新前的這段過渡期間，我務必夙夜匪懈，鞠躬盡瘁，為本校謀求最大福祉。
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