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亞太科學教育論壇，第八期，第一冊，文章十五(二零零七年六月) 陳錦濤、鄭仕海 創意教育的初步嘗試——從科技活動《物體運動60秒》中引出的思考
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培養學生科學的創新意識和創新能力，是實施素質教育的根本目標。人類科學技術發展的歷史證明，科技的每項進步離不開思維的新創見和新意識，離不開創意性的設計，離不開自己動手、動腦的鑽研實踐的能力。在學校實施素質教育的過程中，就要盡力達到，既為學生終身學習和末來發展打下堅實的科學文化基礎的同時，又能培養出有良好創新意識和創新能力的優秀人才，不斷提高學生們的科技意識，使科學技術的種子能在中、小學生的心靈中紮根生長，以適應新時代社會進步的需要。
