亞太科學教育論壇, 第四期, 第二冊, 文章六(二零零三年十二月) 陳正治、徐國文 影視科學-以獵殺U-571為例
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七、參考文獻

(一)、中文部份：

1. 郭生玉(民85)：心理與教育研究方法。台北：菁華書局。

2. 張春興與林清山(民83) ：教育心理學。台北：東華書局。

3. 林進材(民88) ：教學理論與方法。台北：五南圖書出版公司。

4. 朱敬先(民87) ：教育心理學。台北：五南圖書出版公司。

5. 胡學儷譯(民84) ：測量 - 量度與時間。台北：文庫出版事業公司。

6. Margaret E. Gredler 著，吳幸宜譯(民85)：學習理論與教學應用。台北：心裡出版社有限公司。

7. 李祖壽(民70)：教學原理與教法。台北：大洋出版社。

8. 國立臺灣師範大學學術研究委員會(民79)：教學法研究。台北：五南圖書出版公司。

9. Mary B. Rowe著，魏明通譯(民76)：科學探究教學法。台北：國立編譯館。

10. 魏明通(民86)，科學教育。台北：五南圖書出版公司。

11. 楊榮祥(民68)，戴爾的經驗塔(上)-教學資源應用的原則， 科學教育25期。

12. 楊榮祥(民68)，戴爾的經驗塔(下)-教學資源應用的原則， 科學教育26期。

13. 邵瑞珍、皮連生主編，王文科校訂(民80)：教育心理學。台北：五南圖書出版公司。

14. 2001物理教學及示範研討會論文集。

15. 2002物理教學及示範研討會論文集。

16. 2003物理教學及示範研討會論文集。

17. 科學工藝博物館網頁(http://www.nstm.gov.tw)

(二)、西文部份：

1. MacKay, A. (1982). Project quest: Teaching strategies and pupil achievement. Occasional Paper Series. MacKay, A. in Center for Research in teaching, 42-44. Faculty of Education. Edmonton, Alberta, University of Alberta.

2. Rogers, C. R. (1961). On becoming a person：A therapist's view of psychology. Boston: Houghton Mifflin.

3. Rogers. C. R. (1969). Freedom to learn: A view of what education might become. Columbia: Charles & Merrill.

4. Hewson. P. W. & Hewson, M.G.. (1988). An Appropriate Conception of Teaching Science: A View from Studies of Science Learning. Science Education, 72(5), 45-48.

5. Lawrenz, F. (1986). Misconception of Physical Science Concepts among Element School Teachers. School Science and Mathematics, 86(8), 80-83.