亞太科學教育論壇，第十二期，第二冊，文章十(二零一一年十二月) 鄭雅儀、 蘇詠梅 香港小學環境教育的發展與挑戰 上一頁 內容下一頁

總結

為回應環境教育在國際間日益受到重視的趨勢，中、港、台三地均落實了相關的推廣工作，官方文獻及網頁資料亦顯示無論在法規、學校課程、官民合作、社區參與等各方面，三地也作出了積極正面的行動。然而，現實是香港在推行環境教育方面面對不少的挑戰，當中主要涉及校情及教師的素質。資料顯示教師無論在知識、意志及教學法上，在處理環境議題時都存有一定的困難。如環境教育師資培訓課程能從上述各方面裝備教師，加上學校能調節對考試過度重視的文化的話，不單能提升教師自身對環境的認知、關注及承擔感，亦能增強他們教授環境議題的能力及信心，最後才會達至更有效的環境教育發展。