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亞太科學教育論壇，第十期，第二冊，文章十(二零零九年十二月)
楊寶山 我國科學課程變革60年
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亞太科學教育論壇，第十期，第二冊，文章十(二零零九年十二月)
楊寶山 我國科學課程變革60年
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在中國內地，近60年的科學課程取得了長足的進步，並為國家的教育改革和發展做出了重要的貢獻。在進入新世紀的第十個年頭，以世界科學課程的改革為參照體系，認真探討我國科學課程發展的經驗和教訓，將有利於熟悉過去，正視現在以及預測未來。從課程本質特徵來看，60年的變革可大致劃分為三個時期：以蘇聯教育為基準，建立中國新教育的科學課程模式（1949-1986）；以義務教育法為基礎，探索中國特色的科學課程方式（1986-1996）；以面向新世紀為目標，創建面向全球的科學課程範式（1996- ）。[1]
Copyright (C) 2009 HKIEd APFSLT. Volume 10, Issue 2, Article 10 (Dec., 2009). All Rights Reserved.
