亞太科學教育論壇, 第一期, 第一冊, 文章三 (二千年七月)
陳錦濤 劉雄碩
指導學生開展創意科技活動的認識與實踐

五、評價系統

創意科技活動每學期進行一次評估，以利於總結經驗，改進活動，提高質量。對學生的學習評價有利於提高學習積極性，增強活動效果。

1.對學校的評價

活動是否納入學校工作計劃，有一位領導負責，有足夠的科技輔導教師，是否做到人員落實、活動地點落實、是否支持和參與全市性的大型活動，學生的參與面廣泛等。學校要做一個總結，對有成績的教師、學生給予表揚、獎勵。

2.對教師的評價

是否做到活動落實、器材落實，活動內容、活動的方法是否合理，是否符合學生實際；達到目標的程度；是否鼓勵學生獨立開展活動，學生反映怎樣。教師本人要做一個教學總結存檔。

3.對學生的評價

出勤情況；完成活動任務情況；是否積極思考；創造能力水平。

學生做總結，教師在此基礎上作講評，並給每個學生一個鼓勵性的評價等級。