配合國際趨勢，亞太地區正積極推展更具吸引力的科學教育項目。本書旨在匯集一系列來自中國內地、香港、台灣、韓國、日本、新加坡、澳洲和新西蘭的研究實例，範疇涵蓋多個層面，包括：課程和評估工具研究、課堂案例，以及教師專業學習和發展模式的調查。本書所介紹的具體資料和策略，為課程開發人員和科學教育工作者提供參考，幫助他們設計校內科學課程及為職前和在職教師提供的科學教育課程。