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来自威尼斯福斯卡里宫大学的博士生，同时是香港教育大学的访修研究生Nicoletta Cirota女士於2025年4月30日和5月15日的两场公开研讨会上，分享有关意大利有读写障碍学习者於特殊教育中的现状。她的分享涵盖多个重要范畴，包括法律、支援措施及挑战。此外，Cirota女士亦分享了有关意大利读写障碍与非读写障碍学习者在学习中文作为第二语言的研究。

为了有助有特殊学习困难的学生融入主流外语教育，Cirota女士希望透过研究学习者学习中文作为第二语言所面对的挑战，为未来的学习介入计划奠定基础，并根据学生不同需要而安排介入。