香港教育學院
院校協作與課堂學習研究中心 優質教育基金
 
 

 

     
 
     
  小組討論 (30 分鐘)  
   

各學科小組在這個活動的目的,是為與剛被觀察的新進教師進行半小時的課後會議,準備一計劃大綱。本單元的附件二提供了一個可能的簡報表作思考指引。填寫的時候,你可能會有很多問題需要提出,而為了配合時間分配,則問題的數量便可能需要縮減。換言之,你需要把小組認為最重要的問題排在優先的位置。

進行這活動時,你可能會覺得某些重點應該在後續的總體分享中提出,但卻跟簡報表並不配合。你可以另紙紀錄,作為你的小組彙報的一部分。

 
       
  總體分享 (45 分鐘)  
   

現在,每個學科小組也有機會向總體作意見回饋,提出他們在所屬學科的討論結果。小組應在有限的時間內作扼要充實回饋(每組約 5 分鐘)。在預備這環節時,可以考慮回應本單元引言中提出的三個問題,也可以採用活動一、二的活動掛版上的意見,來幫助組織匯報的內容。

  • 在這學科,一位出色的教師指的是什麼?
  • 在這學科,一位出色的啟導教師需要有什麼技巧?
  • 我們應如何為這學科設計有建設性的課後會議?