11月24日至26日，亞洲比較教育學會第十三屆雙年會議（CESA 2023）在日本廣島舉行。會議以「教育的韌性與重建——社會危機的餘波」為主題，匯集了來自世界各地的學者，共同探討亞洲及全球高等教育發展的相關議題。
來自IE的三位學者，助理教授Euan Auld博士和熊衛雁博士以及博士生Moyo Osiah Mwaihola先生出席了CESA 2023會議並發表了關於國際組織、高等教育與永續發展、以及香港公共政策實施的研究。
Auld博士和他的共同演講者、來自倫敦國王學院的Maren Elfert博士介紹了他們的研究成果，題為「國際組織耗盡的合法性及其承諾的願景」。他們對國際組織，特別是聯合國教科文組織、經合組織和世界銀行所追求的承諾願景的合法性進行了批判性研究。他們的研究分為三個部分，涵蓋三個歷史時期。
熊博士在題為「轉變高等教育教學以提高永續發展能力——探索香港公立大學的整體框架」的演講中，探討了香港八所教資會資助大學中與永續發展相關的課程和學生課外活動以及為教職員提供的專業發展計劃。他的目標是探索改變高等教育教學和學習以實現培養學生永續發展能力的方法。
Mwaihola先生的研究「金錢遠遠不夠——香港的無輸家原則和複雜性理論在公共政策實施中的潛力」討論了影響香港少數族裔兒童教育經歷和成績不佳的因素。他使用複雜性理論框架來更好地理解這種情況。為了支持他的研究，他分析了政府政策文件，並回顧了香港少數族裔兒童在2000年教育改革的「無輸家」原則下的教育經驗的文獻。
會議期間，三位IE學者不僅匯報了他們的研究成果，還與老朋友重新建立了聯繫，並為潛在的研究合作建立了新的專業聯繫。 例如，熊博士收到參加定於 2024 年初在日本東北大學舉行的研討會的邀請。 研討會將重點討論亞洲高等教育與永續發展的主題。
