11月24日至26日，亚洲比较教育学会第十三届双年会议（CESA 2023）在日本广岛举行。会议以“教育的韧性与重建——社会危机的余波”为主题，汇集了来自世界各地的学者，共同探讨亚洲及全球高等教育发展的相关议题。
来自IE的三位学者，助理教授Euan Auld博士和熊卫雁博士以及博士生Moyo Osiah Mwaihola先生出席了CESA 2023会议并发表了关于国际组织、高等教育与可持续发展、以及香港公共政策实施的研究。
Auld博士和他的共同演讲者、来自伦敦国王学院的Maren Elfert博士介绍了他们的研究成果，题为“国际组织耗尽的合法性及其承诺的愿景”。他们对国际组织，特别是联合国教科文组织、经合组织和世界银行所追求的承诺愿景的合法性进行了批判性研究。他们的研究分为三个部分，涵盖三个历史时期。
熊博士在题为“转变高等教育教学以提高可持续发展能力——探索香港公立大学的整体框架”的演讲中，探讨了香港八所教资会资助大学中与可持续发展相关的课程和学生课外活动以及为教职员提供的专业发展计划。他的目标是探索改变高等教育教学和学习以实现培养学生可持续发展能力的方法。
Mwaihola先生的研究“金钱远远不够——香港的无输家原则和复杂性理论在公共政策实施中的潜力”讨论了影响香港少数族裔儿童教育经历和成绩不佳的因素。他使用复杂性理论框架来更好地理解这种情况。为了支持他的研究，他分析了政府政策文件，并回顾了香港少数族裔儿童在2000年教育改革的“无输家”原则下的教育经验的文献。
会议期间，三位IE学者不仅汇报了他们的研究成果，还与老朋友重新建立了联系，并为潜在的研究合作建立了新的专业联系。例如，熊博士收到参加定于 2024 年初在日本东北大学举行的研讨会的邀请。研讨会将重点讨论亚洲高等教育与可持续发展的主题。
