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Paper Presentation 9／分組報告(九)
歐亦修博士 (香港恒生大學)：從文化記憶角度探討《山海經》對環境保育的應用價值—以《山經》「大水」、「大旱」妖怪為例
黎必信博士 (香港中文大學)：中國古典通俗小說與品德情意教學—以明代馮夢龍《喻世明言》為例
黃曉芊女士(南洋理工大學)：慕色尋跡：以文圖學視角探析遊戲《驚夢》對《牡丹亭》的多元呈現
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Paper Presentation 10／分組報告(十)
黄榆珊女士 (陽江職業技術學院)：中華傳統文化中的心理健康觀念與現代高校心理健康教育的融合研究
伍鈞鈞博士 (香港樹仁大學)：中國古詩裏的正向思維：論古詩與心理幸福感的培養
莊偉祥先生 (莊子文化基金)：《莊子哲學》的智慧傳承與價值轉化
洪子雲博士 (香港理工大學專業進修學院)：儒家看人工智能友誼
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Paper Presentation 11／分組報告(十一)
張美蘭教授 (香港浸會大學)：戴遂良《道德與民間習俗》海外傳播模式的當代啓示
林麗玲博士(香港中文大學)：文言文教學：從先秦典籍語錄探討古人的自然觀
李詠健博士 (香港大學)：香港大學對外漢語文化課程設計探析：以國際本科生的中國傳統歷史文化課程為例
肖妤女士、梁慧敏博士 (香港理工大學)：自媒體時代下中國傳統文化的跨文化傳播與教學應用：以YouTube平台「李子柒」短視頻為例
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Paper Presentation 12／分組報告(十二)
Ms ZHAO Tingxin Fiona, Dr VONG Keang Ieng Peggy (University of Macau): Grandparental Agency on Heritage Language Transmission: An Example from Miao Ethnic Minority Area of Southwest China
Mr CHU Ming Hon (Université Paris Nanterre): Bruce Lee and Philosophy
Dr PAN Yu (Wenzhou Medical University): Harmonizing Language and Culture: Integrating Confucian Ethics and Daoist Harmony in a Blended Learning Framework for Global Medical EFL Education
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Paper Presentation 13／分組報告(十三)
Dr Boris ZIZEK (Leibniz Universität Hannover), Dr ZHAO Zhenzhou (The Education University of Hong Kong), and Dr Daria Brakhage (Leibniz Universität Hannover): Culture on textbook covers - Comparative microanalyses of lifeworld in images on textbook covers between Germany and China
Dr WONG Lai Ping, Dr TSIN Tak Shun (Hong Kong Metropolitan University): Integrating Aesthetic Education into STEM Education: Bridging Traditional Wisdom and Modern Practices in Hong Kong Schools
Mr WONG Morgan Wing Fat (Hong Kong Metropolitan University): The Dissemination and its Impact of Traditional Chinese Wisdom through Contemporary Art
Ms ZHONG Mingzhu (The Education University of Hong Kong) : Application of Chinese Classical Philosophy to Participatory Music Making: A Multiple Case Study
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Paper Presentation 14／分組報告(十四)
楊兆貴博士(澳門大學)：先秦儒、道「和」思想內涵及其對全球文明交流互鑒的貢獻
鄧蓉女士(香港教育大學)：冥想在教育中的跨文化應用與啓示：從古代中國到現代西方
吳小婷女士 (香港都會大學)：〈學記〉教育理念在當代的意義與實踐
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Paper Presentation 15／分組報告(十五)
張詠梅博士(香港中文大學) ：試論「大學中文」課程「小說」專題的教學設計
朱芳銳女士、張紫薇博士(香港教育大學)：兩地小學語文教科書古詩文的傳統文化滲透比較研究—以部編版及香港現代版小學四年級教科書為觀察中心
周立先生 (香港教育大學)：新時代的國學教育——以香港教育大學「新六藝」通識課程為例
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Paper Presentation 16／分組報告(十六)
Dr JI Ying, Dr LIZ Jackson (The Education University of Hong Kong): Beyond dichotomy: teachers’ moral education roles in a changing China
Ms Phuong Anh LE (University of Macau): Promoting Reflective Teaching and Self-Cultivation in Language Education: Insights from Zhuangzi and Krishnamurti
Mr KAN See Lok Jason (The Hong Kong Polytechnic University), Ms CHENG Chun Ho Erica (The Chinese University of Hong Kong), Ms LAW In Ka Monique (The Hong Kong Polytechnic University), and Dr LEUNG Man Tak (The Hong Kong Polytechnic University): Using Tang Poems to Teach Syntax in Primary Students with Developmental Language Disorder: A Focus on Pre-Verb Modification and Nested Structures
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Distinguished Panel Forum 3／
傑出學者論壇(三)
Prof Scott COOK (National University of Singapore): Education and Disinformation in Early Chinese Thought”
Prof James D. SELLMANN (University of Guam): Tianxia 天下, Planetary Philosophy, and Human Flourishing
Prof GAO Yong Wei (Fudan University): From dragon boat to hongbao: Chinese lexical borrowings in English—From a lexicographer’s perspective
Prof ZHAO Weili (Hangzhou Normal University): Epistemological Flashpoints in Reinvoking China’s Cultural Discourses for the Modern Wor(l)d: From Tianrenheyi to Ecological Civilization
Dr ZHAO Zhenzhou and Dr YIP Tak Ping (The Education University of Hong Kong): Hakka Culture and Contemporary Values: Educating Through a Digital Virtual Museum
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Distinguished Panel Forum 4／
傑出學者論壇(四)
高月梅教授(江西科技師範大學)：「五至」和合家文化體系的理論邏輯及實踐路徑
盧鳴東教授(香港浸會大學)：20世紀初東亞童蒙讀本的健康觀─ 以日本橫濱大同學校《小學新讀本》三種為例
莊園博士(湖南第一師範學院、香港教育大學)：面向數字化：女書出版的挑戰與創新對策
施仲謀教授(香港教育大學)：校訓與品德生命教育
梁佩雲教授(香港教育大學)：香港中國歷史課堂如何向非華語學生傳揚價值教育
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