子會議3：悅趣化學習與社會
2003年James Paul Gee出版了What video games have to teach us about learning and literacy 這本影響力重大的遊戲學習專書。根據 Google Scholar, 這本書至2015 年七月底已經被引用了將近6500次。如果2003年是遊戲學習的創始年，遊戲學習成為重要的教育研究領域，也已邁入第二個十年。過去十年裡，網路與資訊科技的快速發展，帶動了遊戲技術的創新，商業遊戲日新月異，遊戲設計的理論也逐漸成為研究與商業顯學，運用遊戲來開拓新的學習方式，也逐漸走出學術研究的空間，成為教師家長與學生耳熟能詳的科技與學習方法。
然而，大眾認知的悅趣化學習與遊戲學習，還有技術與理論與實務的拓展空間。 知識社會 (knowledge society) 已經成為21世紀的新常態(the new normal)，新媒體(new media) 成為數位原民(digital natives) 最常使用的閱讀載具，學習的目標，也從精熟學習 (content mastery)，逐漸轉向培養知識建構(knowledge building)與翻新，著重學習者解決問題(problem-solving) 、 協同合作(collaboration)的能力、創意(creativity) 、與創新能力(innovation)。在這樣的社會氛圍下，悅趣化學習除了提升學習者的動機外，要如何同時創新科技的使用？要如何與學習的理論結合？要如何開拓新的研究方法？要如何改變學習者思考的方式？要如何進入課室，成為普遍而經濟的學習方式？要如何說服家長與教師，認同遊戲學習的價值？要如何在舊有的學習文化中突圍，營造新的學習文化? 這些問題，都是遊戲研究學者值得關切的焦點。
本子會議會議希望全球對於此領域有興趣的各界人士一同參與，分享研究經驗。 本子會議也非常歡迎企業界人士共襄盛舉。
本子會議的主題範疇涵蓋但不限於以下各項：
- 遊戲化學習之理論研究
- 遊戲化學習活動之設計
- 遊戲化學習前瞻技術 (包含人工智慧, 個人化機制, 適性化機制, 跨平臺遊戲機制, 擴增實境等)
- 遊戲化學習系統之設計與開發
- 遊戲化學習系統之應用
- 遊戲化學習系統之比較
- 遊戲化學習之成效與歷程
- 遊戲化學習與教育創新
- 遊戲化學習與高階能力培養（問題解決能力，創造能力，協作能力等）
- 遊戲化學習與社會文化
- 遊戲化學習與青少年發展
- 遊戲化學習之成功案例
- 遊戲化學習面臨的困難和障礙
注：亦甚歡迎以上所列主題以外的新興議題
論文提交：
作者須以英文或中文撰寫論文 (長篇八頁﹔短篇四頁﹔海報兩頁)。中文論文須提供中英 文標題、摘要和關鍵詞。
作者須提交微軟™Word格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫。
作者投稿時須上傳論文至大會的論文提交系統。
子會議執行主席：
詹明峰 中央大學
子會議副執行主席：
莊宗嚴 台南大學
尚俊杰 北京大學
莊紹勇 香港中文大學
施如齡 台南大學
張屹 華中師範大學
議程委員：
李芳樂 香港中文大學
田愛奎 山東理工大學
張立杰 國立中央大學
廖長彥 國立中央大學
林至誠 國立台灣師範大學
周志岳 元智大學
陳秋榮 國立嘉義大學
孔崇旭 國立臺中教育大學
許峻嘉 龍華科技大學
許衷源 屏東科技大學
沈俊毅 淡江大學
王岱伊 靜宜大學
廖冠智 新竹教育大學
黃國禎 臺灣科技大學
顧漢傑 浙江樹人大學
林豪鏘 台南大學
鄭年亨 華中師範大學
陳浩然 國立台灣師範大學
馬紅亮 陝西師範大學
李筱瑜 遠東科技大學
黃意雯 國立臺南大學
李建生 南京師範大學
賀嘉生 中原大學
贾积有 北京大學
吳俊杰 景山學校
游光昭 國立台灣師範大學
張莉 Northumbria University
陳立祥成功大學
張明治 (Maiga Chang) Athabasca University
蔡明欣 亞洲大學
陳明溥 國立台灣師範大學
歐陽芳泉 健行科技大學
鄧鵬 雲南師範大學
詹青龍 天津技術師範
詹森仁 明新科技大學
魏婷 南京曉莊學院
王舒民中國文化大學
楊琬琳 國立成功大學
胡小強 江西科技師範大學
葉長青 華東師範大學
蔣宇 中央電化教育館
顏郁人 遠東科技大學
張淵仁 中臺科技大學
許有真 國立清華大學
許于仁 國立嘉義大學
林育慈 國立臺灣師範大學
陳志洪 元智大學
蘇木春 國立中央大學
鍾斌賢 中原大學
王陸 首都師範大學
馬穎峰 陝西師範大學
張淑萍 致理技術學院
徐新逸 淡江大學
陳慶帆 淡江大學
區國良 新竹教育大學
許庭嘉 國立台灣師範大學
侯惠澤 臺灣科技大學
Mathew Gaydos Nanyang Technological University
吳聖鵬 University of Wisconsin at Madison
