子會議1：學習科學、電腦支援協作學習、人工智慧教育應用
學習科學（learning sciences）是在反思認知科學等學科、關於學習方法的研究方法和觀點的基礎上興起的，從90年代逐漸發展後，迅即躍升為國際間研究"學習"的熱門學科。它的宗旨是對真實情境中的學習現象進行跨領域的實證調查，並理解（有或無）科技輔助下的學習如何發生。電腦支援的協作學習和人工智慧在教育領域中的應用，更是強調如何充分利用科技的功用(Affordances)和學習科學的研究結果，設計更有效的個人和協作學習環境。作為設計研究的下一個階段，通過對科技整合的創新學習環境下學生學習的研究，可以總結新的學習理論，以指導和優化前面的學習環境設計，如此反復迴圈，相互促進。該子會議涉及的學科領域非常廣泛，包括認知科學、教育心理、電腦科學、人類學、社會學、資訊科學、認知神經學、教學設計等多領域的知識和研究問題。本會議歡迎海內外對此領域有興趣的學者及前線教師群策群力，共同探討問題、分享經驗。
本子會議的主題範疇涵蓋但不限於以下各項：
- 學習科學、電腦支援協作學習、人工智慧教育應用之理論探討。
- 學習科學、電腦支援協作學習、人工智慧教育應用之活動設計。
- 學習科學、電腦支援協作學習、人工智慧教育應用之教學策略與應用。
- 學習科學、電腦支援協作學習、人工智慧教育應用之創新實踐案例。
- 情感運算。
- 智慧型家教系統。
- 情感式家教系統。
- 電腦支援協作學習與人工智慧教育應用所面臨的障礙及對策。
- 電腦支援協作學習系統及工具開發。
- 電腦支援協作學習與人工智慧教育應用之評價研究。
- 電腦支援協作學習與人工智慧教育應用所面臨的障礙及對策。
- 新的學習典範與新媒體素養
注：亦甚歡迎以上所列主題以外的新興議題
論文提交：
作者須以英文或中文撰寫論文 (長篇八頁﹔短篇四頁﹔海報兩頁)。中文論文須提供中英 文標題、摘要和關鍵詞。
作者須提交微軟™Word格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫。
作者投稿時須上傳論文至大會的論文提交系統。
子會議執行主席：
林豪鏘 臺南大學
子會議副執行主席：
李豔燕 北京師範大學
陳文莉 南洋理工大學
吳婷婷 雲林科技大學
議程委員：
Quek Choon Lang 南洋理工大學教育學院
王其雲 南洋理工大學國立教育學院
王政弘 國立高雄大學
王運武 江蘇師範大學
石儒居 屏東科技大學
吳聲毅 康寧大學
宋天文 中國福建工程學院
李旻憲 中山大學
李政穎 明新科技大學
沈書生 南京師範大學
孟琦 上海師範大學
岳修平 臺灣大學
林秋斌 新竹教育大學
邱瓊慧 臺灣師範大學
洪煌堯 政治大學
倪小鵬 克利夫蘭州立大學
徐曉東 華南師範大學
張超 上海師範大學
郭炯 西北師範大學
郭莉 江蘇第二師範學院
閆志明 魯東大學
閆寒冰 華東師範大學
陳志銘 政治大學
陳秀玲 臺灣科技大學
陳姿伶 中興大學
陳鴻仁 台中教育大學
曾正宜 清華大學
程毓明 樹德科技大學
黃永廣 雲林科技大學
黃悅民 成功大學
黃國豪 嶺東科技大學
黃景碧 江西師範大學
楊鎮華 中央大學
詹青龍 天津職業技術師範大學
賈積有 北京大學
趙靖如 東方設計學院
劉名卓 華東師範大學
劉晨鐘 中央大學
歐陽誾 台南大學
蔡碧臻 南洋理工大學國立教育學院
鄭淑真 南台科技大學
謝同祥 淮陰師範學院
謝旻儕 南台科技大學
羅家駿 中華大學
