促进情绪社交能力：家庭和学校的实践

学员修毕本课程後，应能：

• 理解儿童社会情绪能力的构成;
• 认识家庭及学校因素对学前儿童情绪社交能力的正面和负面影响;
• 理解正向心理学的概念和原则，并将之应用於幼儿教育，通过日常互动和教学活动促进儿童情绪社交能力的发展; 和
• 设计活动，帮助家长了解儿童全面发展的重要性，并通过家校协作，促进儿童情绪社交能力的发展。

本课程为三十九小时（包括九小时自修）的课程，其内容等同三学分的课程。课程大纲如下：

• 理解什么是儿童社会情绪能力;
• 认识家庭及学校因素对学前儿童情绪社交能力的正面和负面影响;
• 应用正向心理学和学前儿童教育的原则，通过日常互动、教学活动和家校协作，促进儿童情绪社交能力的发展。

请参阅: http://www.eduhk.hk/acadprog/pdp/ch_cwp010.htm

本课程以中文（粤语）授课。

现职学前教育机构学校领导、校长、主任

申请人须：

• 为现职学前教育机构学校领导、校长、主任；及
• 获任教学校校长推荐