有效的課堂教學

有效的課堂教學

「有效的課堂教學理念，如多分享老師的親身經歷，讓課堂變得有趣，拉近師生距離。透過與學生玩遊戲，在遊戲中學習。老師要讓學生知道教學目標及與學生定立共同目標。老師宜先處理好學生的行為問題，其實教學是可以很快的，這就是策略。」

樂於分享

「多分享老師的親身經歷，拉近師生距離。當課堂變得有趣，學生自然“聽教聽話”學到知識，老師上課也樂得輕鬆，得到雙贏的局面。」

遊戲教學

「與學生玩遊戲﹕海倫·凱勒Helen Keller，蒙眼學生面前有許多障礙物，同伴必須給出英文指引協助同學避開障礙物，順利到達終點。遊戲創作環境令學生體驗失去視覺時需要別人幫助來克服困難，遊戲簡單，學生容易掌握，而且能學習道理，可以輕鬆享受課堂是很重要的。」

目標一致

「老師一定要讓學生知道你的目標，每次考試前會跟他們定立共同目標。對於資優的學生而言，這也是一個很重要的課堂策略，就是要放手，讓他們做主導。對於比較弱的學生，老師不要常常覺得要幫他，要讓學生自己幫自己。因一些同學上課不留心的話，其實可能是聽不明白，所以老師就要跟他們說明明課堂目標。」

明白學生

「老師先處理好學生的行為問題，教學是很快樂/容易的。這就是策略。很多老師經驗不足或擔心課程，就會要教學，遇到學生生事時，可能就會先滿足他，但這是不可行的，因為班上每個人都會受到別人的影響。」

 與時並進

「老師可以選擇學生感興趣的圖書，像維尼小熊、明星等的書也都可以。就像不管是band 1 還是band 3 的學生都會追隨潮流，例如韓星，外面有很多英文的訪問，都可以拿來做教學題材。但如有需要，老師調整一下用字的深淺度，符合學生水平。還需要和學生生活相關，同時教導學生的價值觀。老師一定不可以脫離生活，因為現在年青一代的資訊太澎湃，現在的全球化，要帶領他們的思維。老師要不斷的學習，有時老師的一個弊病就是以為自己對學科的知識很足夠，可是這樣是不足的，社會不斷的在進步，老師不單單是教書，還有知識。」

「最近的演講，便用最近流行的Frozen來做主題引入，帶出真愛和姐妹之情的重要性。學生對這些流行事物有一定的背景知識，比較容易代入和擴闊，領導思考。」