人工智能有其積極的作用，然而，不可諱言，它在一定程度上也給當前的教育帶來了隱憂。這不得不引發我們的思考：我們到底需要什麼樣的教育，教師在人工智能背景下的角色定位是什麼？根據人文主義教育觀和教育方法，基於生命教育在教育體系中的重要程度，在人工智能日益發展的環境中，教師更加重要的角色是生命教育者。 

李子建教授
學術及首席副校長、宗教教育與心靈教育中心總監、聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席）

龔陽博士