贊助

黃石庸慈善基金

主辦

香港教育大學宗教教育與心靈教育中心

對象

教大準教師

計劃簡介

心意相通—兩代教師關懷素養發展計劃透過一系列工作坊/日營/活動培育準教師關懷能力的經驗，並讓他們在顧問、在職教師身上學習如何通過微型「關懷」行動來照顧學生，更有機會進入學校和在職教師合作照顧關懷學生。

該項目的目的在於：

1）探索對職前和在職教師關懷能力的理解；

2）通過在校優秀在職教師的監督下，通過對學校的職業道德和實習培訓，評估職前教師的職業能力變化。

• 參加的100名準教師拓寬視野，並建立一系列良好的價值觀（例如認識自己、情感管理、溝通技巧、教育價值、社會認知、終身學習和21世紀的技能）
• 通過指導計劃提高職前教師的教學能力

啓導篇 – 思想啓航

每屆均進行10節面授及網上培訓，由顧問導師主講，為學員提供關懷倫理取向(an ethic caring approach)訓練，包括理論層面、實戰經驗分享、個案研討等。

入校體驗

各小組學員由顧問導師帶領，進行16小時（約6至8次）的入校實地觀察，學校更會派出老師擔任卓越關愛老師，在整個階段與學員同行，分享關懷學生的心志與實踐智慧，幫助準教師掌握校園關懷文化。

關懷行動

在顧問導師與卓越關愛老師引導下，每組學員設計及籌備適合學校的行動，向教職員及學生實踐關懷，更可與校內學生一同進行社區服務，培養下一代的關愛素養。

成果發佈

學員會進行畢業禮、出版小型刊物等，分享自己在計劃所得。