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■學校實踐經驗的分享

　　初中課程整合：常識科
樂善堂顧超文中學優質教育基金工作小組
　　　　　樂善堂顧超文中學

摘要

　　本文簡介課程整合的定義，並報告本校初中常識科的源起、整合的取向、課程內容、教學計劃取向、教學策略及評估方法。除此之外，亦會討論初中常識科在本校的推展情況、參與老師的培訓和發展、課程評鑑工作及未來發展的路向。