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2020・12・10
受訪者：香俊年老師、謝天韻老師
採訪及撰文：藍志揚
攝影：葉頌禧
聖公會置富始南小學坐落於港島南區背山面海的位置，學校的外觀沒有太多的宗教裝飾，但當我們進入校舍，便能夠感受到學校濃厚的宗教教育氣氛。置富始南小學根據路加福音八章 4-8節，深信影響種子成長最關鍵的是「種子落在甚麼土地」，因為這影響了種子怎樣得到滋潤。同樣，希望孩子的靈育上有所成長，亦需要給孩子一塊屬靈的好土，因此學校近年透過壁畫、禮堂設計、葡萄園擺設等展覽營造校園宗教的氛圍，盼望學校就能成為那塊陶造和充實孩子小小心靈的好土。置富始南小學的藝術裝置有一特色，就是能夠善用了許多本來是「空白」的空間。
從學校門外登上石級進入校舍後，同學們即可見到主耶穌（畫像）在迎接他們，同學們就如主耶穌身旁的小羊一樣，得到祂的帶領及眷顧。主耶穌身旁的聖經金句是：「我的羊聽我的聲音，我也認識他們，他們也跟著我。」（約翰福音 10:27）
由主耶穌接待同學們的地方，一直前往學校的禮堂，遠遠可以看見色彩繽紛的裝置。禮堂的玻璃門本來是平平無奇，但經過老師們悉心設計，同學們進入禮堂之前，就能重溫主耶穌的重要事蹟：降生在伯利恆（左）、為世人的緣故死在十架上（中）、復活及升天（右）。在玻璃門的頂部，也呈現出耶穌平靜風和海的故事。同學們因著圖像的幫助就重溫了一次聖經的福音故事。
在通往課室的樓梯前，有一個當眼的地方，可以看到一個佈置精緻的葡萄園。園中載滿了老師和同學們的心思，他們合力把一個平凡的角落，締造成一個以「泰澤共融」為主題的屬靈空間。寧靜的葡萄園放置有舊約聖經的十誡，亦有高舉捨己為人的十字架。整個佈置散發一種和諧、恬靜的感覺，讓人要停下步伐，細味其中的道理。
操場的鐵絲網給人的印象本是冷冰冰的，但老師們卻把它轉化為教導聖經的材料。運用了師生共同創作的油畫，主耶穌所走過的苦路十四站就在操場內一一的展現出來。每逢受苦節臨近，老師在聖經課也可以帶領同學到操場，逐一向同學講述主耶穌受難的經過。
其中一幅油畫的原實物。
另外，在通往各樓層的樓梯，都有大型壁畫述說神創造天地萬物的故事──「有光；天空；有海、陸地、和陸地上各類植物；有白天和黑夜；有水裡各種動物及天空的飛鳥；有人類壁畫。這些都提醒着我們上帝期盼人與萬物間的關係是和諧共處，也表明萬物受造的形成，也是依照上帝的旨意而來」。每樓層的壁畫都是由同一位義工導師悉心帶領同學們共同製作。這些壁畫結合了學生創作、校內展品和聖經教導的三大要素。這些帶有立體感的壁畫，也可以是學生上聖經課的教材，他們可以近距離經歷上帝創造的故事，讓他們留下深刻的印象。
第一幅壁畫（神創造天地第一、第二天）的聖經金句：
起初，上帝創造天地。地是空虛混沌，淵面黑暗；上帝的靈運行在水面上。上帝說：「要有光」，就有了光。上帝看光是好的，就把光暗分開了。上帝稱光為「晝」，稱暗為「夜」。有晚上，有早晨，這是頭一日。上帝說：「諸水之間要有空氣，將水分為上下。」上帝就造出空氣，將空氣以下的水、空氣以上的水分開了。事就這樣成了。上帝稱空氣為「天」。有晚上，有早晨，是第二日。
第二幅壁畫（神創造天地第三、第四天）的聖經金句：
上帝說：「天下面的水要聚集在一處，使乾地露出來。」事就這樣成了。上帝稱乾地為「地」，稱聚集在一起的水為「海」。上帝看為好的。上帝說：「地要長出植物，就是含種子的五穀菜蔬，和會結果子、果子裏有種子的樹，在地上各從其類。」事就這樣成了。於是地長出了植物：含種子的五穀菜蔬，各從其類；會結果子、果子裏有種子的樹，各從其類。上帝看為好的。有晚上，有早晨，這是第三日。
上帝說：「天上要有光體來分晝夜，讓它們作記號，定季節、日子、年份，它們要在天空發光，照在地上。」事就這樣成了。於是上帝造了兩個大光體，大的管晝，小的管夜，又造了星辰。上帝把這些光體擺列在天空，照在地上，管理晝夜，分別光暗。上帝看為好的。有晚上，有早晨，這是第四日。（創一9~19）
第三幅壁畫（神創造天地第五天）的聖經金句：
上帝說：「水要滋生眾多有生命之物；要有鳥飛在地面以上，天空之中。」上帝就創造了大魚和在水裏滋生的各樣活動的生物，各從其類，以及各樣有翅膀的鳥，各從其類。上帝看為好的。上帝就賜福給這一切，說：「要繁殖增多，充滿在海的水裏；飛鳥也要在地上增多。」有晚上，有早晨，這是第五日。（創一20~23）
第四幅壁畫（神創造天地第六天）的聖經金句：
上帝說：「地要生出有生命之物，各從其類，就是牲畜、爬行動物、地上的走獸，各從其類。」事就這樣成了。於是上帝造了地上的走獸，各從其類；牲畜，各從其類；和地上一切的爬行動物，各從其類。上帝看為好的。
上帝說：「我們要照著我們的形像，按著我們的樣式造人，使他們管理海裏的魚、天空的鳥、地上的牲畜和全地，以及地上爬的一切爬行動物。」上帝就照著他的形像創造人，照著上帝的形像創造他們；他創造了他們，有男有女。上帝賜福給他們，上帝對他們說：「要生養眾多，遍滿這地，治理它；要管理海裏的魚、天空的鳥和地上各樣活動的生物。」上帝說：「看哪，我把全地一切含種子的五穀菜蔬和一切會結果子、果子裏有種子的樹，都賜給你們；這些都可作食物。至於地上一切的走獸、天空一切的飛鳥，並一切在地上爬行的，有生命的動物，我把綠色植物賜給牠們作食物。」事就這樣成了。上帝看一切所造的，看哪，都非常好。有晚上，有早晨，這是第六日。（創一24~31）
參觀完聖公會置富始南小學的藝術裝置，不難發現老師們能夠善用校舍的不同位置，加以設計粉飾，讓本來平凡的空間變得不再一樣，在結合視覺藝術於宗教及心靈培育上，發揮了不少創意和心思。
後記：
以上的校內藝術裝置，製作的成本和資源主要來自校內的調配，老師們深感蘇詠思校長對工作的支持和鼓勵。香老師和謝老師向筆者表示，學校已向優質教育基金申請撥款，希望以挪亞方舟的故事作為主題，繼續豐富現時校內的藝術裝置。筆者盼望事成之後，能夠再次到校欣賞。
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