一月文章

神的話語環繞我們
上水宣道小學

2018・7・14

受訪者： 鄧翠蓉老師（宗教組組長）

記者：岑樹基牧師

上水宣道小學建立於1961年，於2006年9月遷往粉嶺聯和墟和睦路校舍。由於該校舍前身為一所技能訓練學校，所以在遷入前後，學校進行了大量校舍改建及美化工程。除了改善校園環境，為學生營造舒適愉快的學習環境外，更將基督教辦學精神和神的話語，融入校園的藝術裝置設計中。正如時任校長朱懿坤在遷校前道出心聲：「雖然學校變，但神的話語不變，願大家緊記著神的應許來迎接轉變。」（上水宣道小學校訊第八期）

甫進學校大門，在停車場對出的校舍外牆上，繪畫了洪水和挪亞方舟的故事，色彩斑斕，滿載童心。壁畫以申命記七章9節為題旨：「所以，你知道耶和華－你的上帝，他是上帝，是信實的上帝。」該校宗教組組長鄧翠蓉老師介紹說：上聖經課時會帶同學到來介紹方舟的故事，並以這壁畫作為背景拍攝班相，學生們都很喜歡。其實學校仍有很多空白的牆身，希望將來有更多特色壁畫可作宗教教育之用。

轉過學校正門入口側，在一幅高大到頂的牆身之上，鑲有彩石透光的十字架，旁邊刻上校訓：「敬畏耶和華，是智慧的開端；認識至聖者，便是聰明。」（箴九10）這正正可以每天提醒進出校門的學生、家長，以至教職員學校辦學的宗旨及根基。孩子若自幼能認識神，敬畏神，便能走當行的道，就是到老也不偏離。鄧老師說：當星期六基督少年軍集隊時，她作為導師更會和隊員一起，在「信仰探索」時間面向十字架默想，這也是一趟不折不扣的心靈培育之旅。

走進教員室，雖然時值暑假前夕，老師案頭仍有一箱箱文件，在整理收拾過程中，想必是檢討和展望的時刻吧。老師平日在丁方桌前埋頭苦幹，實在需要不時加添心力。在教員室這個老師工作的大本營，張貼了大幅的勉勵金句，配合每三年一周期的校務發展計畫，鼓勵工作至疲乏的老師仰望上主。「喜樂的心能治好疾病；憂傷的靈使骨頭枯乾。」（箴十七22）善用空間，以聖經的應許多作提醒，彼此鼓勵，是老師的心靈雞湯。

途經走廊，被幾幅特色壁報板吸引。原來學校將學生由小一開始分入馬太、馬可、路加和約翰四社（如大部份中學般），直至小六畢業，讓他們在校園生活（例如運動會）增進群體協作之餘，也能進深認識四福音中耶穌基督的事蹟。
 

轉至地下，學校將進行房間調配及改善工程，視覺藝術室將改為「成長教室」，以便學生訓輔活動能有更理想的空間。鄧老師期望在這個新增培育學生心靈的地方，闢出一個安靜的角落，給老師學生作安靜祈禱之用。此外，現在張貼學生視藝作品的走廊對出牆壁，將善用作為未來宗教組藝術裝置的一個地方。

最後，亦是最特別的一個地方，就是可容納全體師生集會的禮堂了。在禮堂後方鑿通的牆身上，裝嵌了一本巨大打開的聖經立體模型，表達出學校貫切以真道，就是藉神的話語(Word of God)，教導學生行事為人的價值準則。鄧老師還說出一個關於活用這個聖經裝置的方法，就是將學校每年的宗教主題經文印於塑料膠上，再繫穩在聖經頁面，讓同學看見時視覺上有深刻的接觸。就如今年主題「信心勇士經中尋，信靠上帝向前行」，聖經上便「刻上」希伯來書十二章1-2節：「我們既有這許多的見證人，如同雲彩圍著我們……」，將神的話深印在學生心裡。

聖經模型上高懸十字架，在燈光的映照下，莊嚴有力。神子耶穌降生成為肉身(incarnation of God)，為世人贖罪，賜下救恩，帶來人類永恆的希望。「太初有道，道與神同在，道就是神。道成了肉身，住在我們中間，充充滿滿地有恩典有真理……」（約一1, 14）將這個十字架和聖經裝置放在全體師生經常聚集之處，足見學校對靈育的重視。學生耳濡目染，必然將基督信仰這兩個核心標記，牢記於心。

禮堂內這個別具特色的裝置，貫切著上水宣小以靈育為首的教育目標：「藉聖經真理建立學生有正確人生觀，愛神、愛人、愛己，活出豐盛生命。」曾有畢業生說，禮堂成為他六年來在校園裏最珍貴的角落，每逢有機會站在台上表演，面向十字架時，緊張的心都能安頓下來。老師在台上分享信息時，亦以面向十架，仰望基督為力量的泉源。這亦足以看見宗教藝術佈置在校園的「威力」。展望未來，學校將進一步加添這些隱藏的基督教教育素材，以至能更好培育學生健康的靈性。