2018年3月6日

文言文教學實習工作坊（二）

　　本計劃曾於2017年10月6日舉辦「文言文教學實習工作坊」，介紹計劃成員共同設計的文言文教學框架，為即將前往本地中學實習的同學提供具體的文言文教學指引。工作坊共邀得近70名本校同學參與，在後續的跟進問卷中，不少同學表示希望計劃能夠繼續提供文言文教學相關的支援活動。

　　接續去年的同題講座，本計劃於2018年3月6日舉辦「文言文教學實習工作坊」（二）。是次工作坊共邀得30餘名本校中國語文教育、國際漢語教學等專業的同學報名參加。

　　工作坊中，計劃總監張連航博士結合最新香港中國語文教育學習領域指引，進一步講解了文言文教學的特點、要點及教學框架設計建議，並向同學介紹了依照計劃所建議的教學框架設計的初中文言文校本教材（試行），相關教材已完成整理上載，可點擊上文鏈接進行獲取。計劃成員王嬋娟女士結合計劃歷次探訪觀課資料，以「千江有水千江月」為題，向同學展示了不同風貌的文言文教學，並與同學探討了在文言文教學中，如何因應教學對象的不同情況運用、組合不同教學法，從而達到最佳教學效果。

　　另外，作為是次工作坊「文言文教學實習」主題的延伸，亦作為對同學就文言文教學相關議題思考、創新的鼓勵，本計劃舉辦「高中文言文教學單元設計徵集」活動，並設置公開組別，廣邀教大同學及對此議題感興趣、有所思的公衆人士集思廣益，踊躍投稿。稿件收集截止後將由專業評審甄選優秀作品匯編成集，於2018年5月26日「文言文教與學論壇」為展示，並為優秀作品作者頒授獎狀及獎品，活動詳情請移步上文相關鏈接。

　　工作坊簡報及演講視頻已上載至本網站「教與學資源」欄目，可供有需要人士瀏覽及參考。

計劃總監張連航博士於工作坊作「文言文教學要點及建議框架」主題演講

計劃成員王嬋娟女士於工作坊作「千江有水千江月——不同風貌的文言文教學一覽」主題演講，

並示範不同文言文教學法的運用及組合

是次工作坊共邀得30餘位本校同學報名參加