學音樂要掌握樂器演奏技巧和樂理知識，對不少人而言是一大挑戰，有團隊就倡議學生使用平板電腦組成樂團，更研發出應用程式，讓學生更容易入門，提升音樂教學效率，讓人人都能隨時隨地演奏。

不同「樂器」聲音交織，成就一首澎湃的海洋樂章。不過演奏這首樂章不需要樂器，平板電腦會出演不同聲部，小樂手無論有沒有受過樂器訓練，都可以一起合奏，甚至參與創作。聖安當小學音樂科老師蔡子楠：「我們很強調他們的動手能力，所以他們整個表演過程中，他們真的實際去寫故事，在故事中想不同的音樂效果。他們可以不停地修改。他們的創作部分，一邊修改，一邊創作，效能而言，時間用得少，但成效大了。」

教大文化與創意藝術學系助理教授梁智軒早在2017年就倡議，讓學生使用平板電腦組建樂團，更研發應用程式，學生不用學樂器、不用買樂器、也不用怕家裏放不下樂器，都能隨時隨地合奏，「我們發覺同學在課堂上進行合奏的體驗，其實是相對局限的，因為受於樂器的限制，加上有不同的學習需要在其中，所以要進行合奏是不容易的。於是我就說，既然有這麼多平板電腦，不如就嘗試用這個工具，幫助他們學習音樂。我們這個e-Orch其實不等同學樂器，這一次我們集中說的是希望學習音樂，音樂中包括音樂感、節奏感、合奏能力，甚至是創意等等，這些都屬於一個音樂人應該具備的能力。」

應用程式的人工智能編曲功能，則能減少老師的備課時間，提升教學效率。梁智軒：「他們只需要很簡單的，將旋律輸入到電腦中，假設是mi mi fa sol，然後就能產生其他伴奏，包括和弦、低音、節奏，變相很快就能有3、4個聲部派給同學進行不同的合奏，就能幫助老師省去很多時間預備這些材料。」

「人人都可以玩音樂」是梁智軒一貫的理念，他期望日後可以由平板電腦樂團發展出更多不同層次的音樂表演，讓大眾樂在其中。

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智．創未來｜平板電腦組樂團（10分鐘版本，可由12:32開始觀看）
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智．創未來｜學生用平板電腦組成樂團 透過應用程式隨時合奏 提升音樂教學效率（3分鐘版本）
https://www.i-cable.com/新聞資訊/256170/智創未來-學生用平板電腦組成樂團-透過應用程?utm_source=icable-web&utm_medium=referral