亞太科學教育論壇，第六期，第一冊，文章二(二零零五年六月) 陳素芬、張大慈、林立元、陳曉郁 大學生科技跨領域學程之課程評量
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伍、 結果與討論

二、 修課人數與課程規劃的相關

經比較修課人數、課程跨科系的數目、課程的難易度、選課的彈性 ( 以選修課的數目為代表 ) 和通識課比例的相關性後，並無發現任何顯著相關。換句話說，學生是否修讀學程並未受到課程因素影響。根據正在修讀或已完成生資或生技學程學生在問卷上的意見，修讀動機主要因為個人興趣，加上學校會授與證書。由此可知，若一味地降低課程標準或者增加選課彈性並不能提升大學部的修讀人數。

 

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Copyright (C) 2005 HKIEd APFSLT. Volume 6, Issue 1, Article 2 (June, 2005). All Rights Reserved.