學校:中華基督教會基慈小學 |
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組員:劉碧芳同學、黃希朗同學、梁世傑同學、孔藝樺同學、黃韻霖同學 |
教師:邱鑫福主任
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意念
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一天放學,我們到一家迴轉壽司店吃午飯,發現運送壽司的輸送帶經常轉動,用電量很高,實在浪費電力。所以,我們靈機一觸,想到可以用水力作推動,來取代電力。
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目的
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節省能源、營造特色的快餐店、吸引食客、創業和賺錢。
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設計
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![](photo/lab14/lab1451.jpg)
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過程
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- 在膠杯的底部弄一個和飲管大小相約的洞;
- 在膠杯底部的洞口插上一枝飲管;
- 把膠杯固定在一片發泡膠上;
- 把水倒進膠杯裡。直至膠杯盛滿水為止(緊記倒水時要用膠紙或百變貼等封好飲管向外伸出的一邊);
- 把製成品放在盛滿水的盤中,拔去封在飲管的物品,水便會從飲管噴出;
- 水慢慢地噴出,製成品開始向前移動。
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用途
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1. 下邊就是我們夢想的基慈迴轉快餐店來了!
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2. 在快餐店的水道上出現盛著食品的黃色的食物盤,它們很整齊地慢慢向前移動。 |
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改良
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我們原本考慮用水蒸氣來推動食物盤前進,但因動力太小,所以我們便改用水力推動。
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感想
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我們覺得這次的活動十分有意思。活動使我們能認識科學原理,又能增進了同學們彼此之間的友誼。所以,我們希望每年都可以參加"常識百搭"活動!!!
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編者及評判的話 |
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研習設計既簡單又有趣,原理與水火箭相似。同學們能夠說出製成品的缺點是要不斷加水入杯中,作品方能向前移動。同學們亦有做過探究的工作,例如測試粗飲管及幼飲管對水流快慢的關係,如能在報告中列舉出來,大家對製成品的認識會更加多。 |
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小學科學專題研習-衣、食、住、行
Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.
Volume 5, Issue 3, Special Section 2 (Dec., 2004). |
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