亞太科學教育論壇, 第三期, 第二冊, 文章五(二零零二年十二月) 王笑君、湯志文、鐘鍵鋁 廣東省第一屆中學生創意物理實驗大賽簡介 上一頁 內容 下一頁

三. 小結

本次大賽的開展，使創意物理實驗設計這項活動在全省各地的中學中得到了很好的推廣，引起了各方面的重視。我們認為，其價值至少體現在以下幾個方面：

1. 由於本次大賽將題目的限制條件減到最少，使參賽者的想像力和創造力能夠得到最大的發揮。

2. 要求學生獨立完成整個實驗有利於培養獨立思考的習慣，使同學們明白如何用已有的知識去解決實際問題的方法，提高綜合運用知識的能力。

3. 大賽鼓勵學生組隊參加，有利於使學生懂得什麼是團隊協助及其重要性，培養了團隊意識。

4. 要求學生答辯有助於提高同學的口頭表達能力及邏輯思維能力，也能更清楚地考察參賽者的物理功底。

綜觀總體我們感覺到，大賽對於中學生素質的提高具有積極作用，是一條適應現代教育要求的路子，而這個大賽也將會繼續舉辦下去。為使以後的大賽能越辦越好，有些問題亦應該值得組織者考慮改進，例如在評獎的過程中應更加重視創新性；如何杜絕有抄襲的作品蒙混過關；如何防止老師代勞的情況出現等等。最後，就是最好評委能對獲獎作品的作者給出評價的反饋，說明作品的優勢和不足，這樣能使參賽者學到更多的知識。