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亞太科學教育論壇, 第三期, 第二冊, 文章十一(二零零二年十二月) 王恬、謝元棟 光在哪裡? 關於光和影子概念的相異構想的調查報告
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五、思考與展望
物理相異構想的研究是一個廣闊發展的領域,無論在教學方法還是課程設計方面,都將對教
學改革大有裨益,尤其在當前基礎課程改革的形勢下,更是提倡從生活走向物理,符合學生認知特點的教學策略,忽視學生的這種相異構想勢必會造成對學生開放性思維的束縛。希望通過此文,能給教師在教學中帶去一些啟示,並期待著更深層次的研究。
Copyright (C) 2002 HKIEd APFSLT. Volume 3, Issue 2, Article 11 (Dec., 2002). All Rights Reserved.