亞太科學教育論壇，第十一期，第一冊，文章十四(二零一零年六月)
方鹹圍、陳志偉
安徽省中學科學探究過程技能的教學與學習現狀調查分析
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安徽省中學科學探究過程技能的教學與學習現狀調查分析

方鹹圍[1] 、 陳志偉[2]

 

[1] 安徽省無為第二中學

電郵：2005fxw2008@163.com 

[2] 杭州師範大學 生命與環境科學學院

電郵：chzhwei@126.com

收稿日期︰二零一零年三月廿七日 (於六月一日再修定)

內容

摘要

利用“中學科學探究過程技能教學現狀調查問卷”、“中學生科學探究過程技能水平調查問卷”，對安徽省中學科學探究過程技能的教學與學習現狀進行了調查。調查表明，安徽省中學科學教師對科學探究過程技能的教學認知水準不高。安徽省中學生的科學探究過程技能水準普遍不高。在此基礎上提出了相應的建議。

關鍵字: 中學科學；探究過程技能；教學；學習；調查

Copyright (C) 2010 HKIEd APFSLT. Volume 11, Issue 1, Article 14 (Jun., 2010). All Rights Reserved.