亞太科學教育論壇，第十一期，第一冊，文章二十(二零一零年六月) 崔愛玉 模糊S -P表軟體設計及應用 上一頁 內容 下一頁

引言

S–P （Student-Problem）表是一種學生答題得分表，它是由日本應義塾大學教授藤田廣一先生在1969年提出的一種教學評價方法。它是對學生群體、個體和試題等方面進行評價，是一種適應性很廣的方法。本文把模糊數學理論引入到原S–P表評價方法中，突破了原S–P表的“0”、“1”記分法的限制，並且把這種模糊S–P表理論應用到軟體中，為更多的教育研究工作者提供了方便，用戶不需要編寫複雜的程式，直接可以進行便利地分析學生的學習動態消息，因此該軟體的研究具備很高的實用價值。

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Copyright (C) 2010 HKIEd APFSLT. Volume 11, Issue 1, Article 20 (Jun., 2010). All Rights Reserved.