編者的話

亞太科學教育論壇, 第一期, 第一冊, 專題版二 (二千年七月)
主編: 李揚津
小學科學教育通訊(網上版)

編者的話

曾經有同學問：「甚麼是科學？怎樣分辨科學與非科學？」要以三言兩語來把這些問題解釋個明白，是很困難的事。簡單來說，科學是一門探求大自然真像的學問。科學知識的探求主要是從觀察及推論開始，然後以實驗方法求證。能夠通過驗證的，才可以確立為科學知識。所謂科學探究或科學研究，便是形容人們利用以實驗為主的科學方法探索大自然的過程。因此，進行科學探究是學習科學的不二法門。即是說，老師在引領學生學習科學時，除了要教授基礎的科學概念外，還要讓他們認識何謂科學探究，以及掌握科學探究技能，方能讓學生真真正正地學習科學。

「探究」的出版是為了在小學推廣科學探究活動，為香港的填鴨式教育注入思考及探究的元素，以發展小學生的思考力及解難能力，並培養科學精神。我們期望同學們都能以開放的態度尋真，以存疑的態度求證，以批判的態度辨偽。所謂「大膽假設，小心求證」正好帶出這個意思。

最後，我們要多謝大學教育資助委員會撥款贊助，以及各同工及同學賜稿，使本刊能夠順利出版。