比比和朋友 課程以培育兒童健康情緒和社交能力為宗旨，它對於兒童身心的健康成長有著十分重要意義。本課程並非針對個別兒童的問題或困難，而是面對所有兒童，包括學業成績優良的兒童。因為，所有的兒童都會不同程度地經歷種種挫折和意外事件，例如，遊樂場裡的爭執、妒忌兄弟姊妹、轉換學校、被人欺負、經受變更、寂寞及失去，包括死亡。兒童會從 比比和朋友 課程中學習如何辨別、傾訴和處理他們的情緒，如何運用社交技巧等。總之，兒童在面對困難和失意時，越能想出眾多的解決方法，就越容易成功地處理這些挫折和意外事件，渡過困境，使身心健康發展。

本課程起源於丹麥和立陶宛，發展至今，已有逾十六萬兒童參與並取得了成功的經驗，亦已經在許多國家，如，英國、印度、巴西、冰島、挪威、波蘭、南非、美國和加拿大逐漸推廣。研究顯示(Mun Wong 2015)，曾參與 比比和朋友 的兒童普遍認為，在課堂當中所學習到直接解決問題、尋求幫助及情緒調適的應對方法，對於他們在學校時所面對的壓力均是有用的應對策略。而很多家長則表示(Ona Monkevi?ien? 2014)， 比比和朋友 課程增強了家長對兒童社交能力和應對能力發展的關注；很多家長信任 比比和朋友 課程並看到它為兒童所帶來的影響。

香港教育大學一向致力推動兒童的全人發展，包括語文、智力、身體、社會行為及情緒發展。在香港，有系統地促進兒童情緒健康的課程，仍較為缺乏。因此，香港教育大學於2005年開始與兒童好拍檔 (Partnership for Children)合作，把 比比和朋友 課程 (Zippy's Friends) 引進香港，得到匯豐銀行慈善基金贊助，於2005年至2014年這九年間為教師提供 比比和朋友 教師培訓課程，讓幼稚園高班和小學一年級的兒童參與這計劃，學習正面的解決問題和調控負面情緒的方法。

由2015年開始，香港教育大學幼兒教育學系為修讀榮譽學士課程－童年壓力與應對策略學科(Childhood Stress and Coping)之學生提供 比比和朋友 教師培訓課程；香港教育大學兒童與家庭科學中心也提供 比比和朋友 教師培訓課程給在職教師及教學人員。

至2016年，有幸獲得馬登基金贊助，我們得以印刷一本名為比比和朋友 教學應對和社會技能-助兒童融入校園課程補充資料。此補充資料為 比比和朋友 教師提供更多有趣的活動，使 比比和朋友 課堂更為豐富。

比比和朋友 課程從2005年1月開始在香港的20間學校包括小學和學前機構首批試行，至2020年，全港參與課程的學校已擴展至701間（551間幼稚園、150間小學），惠及逾93,000名5-7歲幼兒和小學生。除香港外， 比比和朋友 課程亦同樣推廣至北京、上海及天津的學前機構。