学习模式
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修读年期
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联招编号 |
教大课程编号 |
全日制
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四年 (一年级入学)
两年 (高年级入学)
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JS8702 |
A4B092 |
课程简介
愈来愈多企业重视环境管理,在公私营企业的日常运作中,环境管理工作的地位日益重要。於过去数十年间,环境管理工具推陈出新,例如环境会计、环境风险管理、环境管理体系认证等,以协助决策者能更好地处理企业在规划和营运时遇到的环境议题,以改善企业的环保表现,保持其竞争优势。同时,环境管理亦有助监管不同行业,以确保营运符合环保法例。综合环境管理荣誉理学士课程适合对环境管理及可持续发展有浓厚兴趣的同学,以科学、计算学、社会经济及教育等多学科角度综合剖析环境议题,以应对未来环境管理范畴所面对的挑战。
课程目的
综合环境管理荣誉理学士课程以科学、讯息处理、社会经济研究及环境监管等跨学科角度,為学生提供综合培训,让毕业生於完成课程后有能力处理不同范畴的环境议题。
此课程旨在為学生提供紥实的科学探究和社会科学培训,使他们能深刻理解人类所面对环境问题的性质和复杂程度。本课程採用实证為本的学习模式,使学生能系统地思考和解决不同的环境问题。课程更培育学生的沟通能力,让他们更有效地与不同持份者(包括公眾和决策者)沟通,并且在沟通中提出他们对环境议题的观点和推广环境保育。完成课程后,毕业生将能运用其专业知识去处理现实中不同范畴的环境议题。
课程特色
课程预期学习成果
完成课程后,学生应能够:
课程结构
范畴 |
一年级入学 |
高年级入学 |
学分 |
主修 |
主修核心 |
主修科目 |
39 |
24 |
海外考察 |
3 |
/ |
实习 |
3 |
3 |
主修选修 |
3 |
3 |
跨学院核心科目 |
3 |
/ |
主修跨学科课程 |
3 |
3 |
毕业专题研究 |
毕业论文/总整专案 |
6 |
6 |
第二主修* / 副修 / 选修 |
30 |
15 |
通识教育 |
22 |
6 |
语文增润 |
9 |
/ |
总学分 |
121 |
60 |
* 不适用於高年级入学。
备註(只适用於一年级入学):
- 入读本课程的学生必须参加海外考察(当代环境议题)及缴付海外考察估计费用的18%以完成课程。
- 2023/24 学年起入读本课程的学生必须前往大湾区短期考察(如一日或两日一夜行程) ,以完成一门跨学院核心科目。虽然有关的大湾区考察团将获大学大部份的资助,学生仍须缴付考察团估计开支的 18%(“学生缴费部份”),然而,个人娱乐、饮食、旅游证件及个人保险之费用将不获资助。受多种因素影响,如通货膨胀、考察团所需时间、旅途开销、匯率等,2024/25 学年入学学生的大湾区考察团的估计团费未能确定,大学仍未能提供学生所需缴付费用的详情。
主修研习
综合环境管理荣誉理学士课程的主修科目令学生把握到环境管理和研究所需的概念、理论,并对环境管理和研究有深入理解,而实习则让学生在现实生活的例子中实践所学的知识和技巧。主修选修科目让学生有机会进一步发展他们的兴趣。主修跨学科课程则為了让学生理解影响全球可持续发展趋势的重要议题而设。
跨学院核心科目由叁个部分组成,各佔一学分并设个别评核。科目旨在扩阔学生视野、放眼世界。第I部分课堂将包括与基本法/国家安全法相关的主题;第II部分会安排学生到大湾区实地考察;而第III部分课堂则由学院提供与大学发展领域相关主题。
经验学习
课程提供两个包含经验学习的主修科目:
当代环境议题
此科目於第二学年至第叁学年间的暑假进行,旨在让学生亲身运用所学概念於全球性环境议题,汲取一手经验。课程包含一系列特选环保议题的研讨会和海外实地考察,令学生得以刻明白相关议题。科目的设计让学生得以把课堂所学的理论活用於真实的例子中。透过到访伙伴大学、机构、公司、城市建设和自然景观,学生得以在具互动性的学习环境中结合他们从实地考察、研讨会和讲座学到的知识,并刺激他们运用这些知识来探讨现实世界中发生的问题。
实习
此实习科目於第叁学年至第四学年间的暑假进行,旨在让学生汲取与他们未来职业发展息息相关的综合环境管理经验。学生将运用、实践并结合他们在课程所学的知识和技能以解决真实的环境问题,并得到真实的工作经验,继而对其未来职业发展有所反省和啟发。
第二主修/副修/选修
我们建议综合环境管理理学士课程的学生以「环境管理科学」或「可持续发展旅游」作為副修科目。这两个副修科目专為加强学生的专业和事业发展而设。
- 「环境管理科学」副修(15学分)以技能培训為主,进一步提升学生在环境科学方面的专业知识和实践能力,以装备他们将来从事相关行业。
- 「可持续发展旅游」副修(15学分)则有助学生运用环保知识於旅游业上。此副修為学生提供相关的知识和角度,协助他们掌握到关於当代旅游业和环境管理之间的多重关係。完成课程后,学生将能够了解可持续旅游的理论基础和最佳的实践做法。
学生也可以自由选修由其他学系开办的科目,以作為第二主修(只适用於一年级入学)、副修及/或选修,以适切配合他们的职业兴趣和抱负。
教学语言
课程主要以英语授课,所有主修科目均以英语教授。而一些非主修科目的教学语言将按教学需要而採用粤语或普通话。
就业前景 / 专业资格
毕业生可以在多个相关行业发展,例如环境顾问、非政府组织及环保团体、公营及私营机构的环境管理部门、环境检测机构等。
详尽课程内容请瀏览课程网页。(只提供英文版)
免责声明
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大学保留一切修改课程的权利,如有需要,可随时酌情调整课程(包括但不限於课程内容和授课方式等)。考虑到教学人员、入学人数、实际具体安排、课程内容的变动以及其他无法预见的情况,大学有权更改课程。已缴学费将不予退还。
香港教育大学是香港的教师培训院校之一,教大提供的教育专业训练课程毕业生符合申请成為註册教师的资格。有关教师註册申请事宜,由香港教育局教师註册组负责办理,毕业生需直接向有关当局递交申请。所有申请将由教育局评估,过程中将考虑申请人是否曾在香港或其他地方被裁定犯有刑事罪行(包括性罪行),或是否涉及任何正在进行中的刑事诉讼或调查。详细请瀏览教育局的官方网页。
入读本课程的学生必须前往大湾区及/或内地其他城巿考察,课程亦可能要求学生必须参加非本地活动以完成课程。虽然有关考察团将获大学大部份的资助,学生仍须缴付考察团的部份开支(“学生缴费部份”),然而,个人娱乐、饮食、旅游证件及个人保险之费用将不获资助。受多种因素影响,如通货膨胀、考察团所需时间、旅途开销、匯率等,[2024/25]学年入学学生的考察团的估计团费未能确定,大学仍未能提供学生所需缴付费用的详情。
从 2024/25 学年开始,入读全日制教育学士学位课程和双学位课程的学生必须符合「教师专业操守与道德要求,该要求包括叁个部分:1)通过学校体验评估; 2)完成与教师专业操守与道德相关的两门必修科目,并取得及格成绩; 3)达到相关联课要求。
重要须知:大学将要求所有入读全日制教育专业训练课程的学生申报他们是否在香港或其他地方有涉及任何性罪行的纪录,或是否正面临性罪行的起诉。此外,大学会要求有关学生在教学实习之前提供详尽的报告,相关资料有可能提交给实习学校。大学保留拒绝為有关学生安排教学实习的权利,因此可能导致他们无法满足课程的毕业要求。
如中英文版本资料信息不一致,又或於课程内容詮释上出现歧义,则以本校之最后决定作準。