求之于势，不责于人

二零零六年混合制中学教育荣誉学士课程毕业生殷小赓老师分享

转载自星岛日报教育版11-8-2021

求之于势，不责于人

「求之于势，不责于人」是我昔日教练的足球哲学，这句座右铭陪伴我度过十八年体育教学生涯。感恩及喜悦能与学生同行，陪伴他们走过人生中最灿烂的青葱岁月，将不可能的体育学习路段变成有可能，扶助学生成就未来，同时丰富我的二次人生。

回顾执起教鞭的日子，与学生一起经历不少的赛事，亚洲赛、全国赛、地区赛、学界赛，甚至校内社际班际比赛，每场赛事我们都全力以赴，做到最好，但求无憾。每一次胜负都滋润我们的心灵，充实我们的人生。更感恩与学生一同经历每一堂精采而愉快的体育课堂，更有幸向不同国家及本地校长和老师展示「我们的体育课」，感受我们上体育课的乐趣，体会体育教学的魔法。

今年有幸获邀回到母校（香港教育大学）协助一群热血的体育系女将学习足球，挑战大专赛事。论知识、技术是初学者，但过程中，她们的学习态度却令我感动。虚心学习、细心聆听、默默付出，在绿茵场上留下不少血、汗与泪水，为的不是一个大专冠军，而是希望增加体育知识、技能和学养，为日后的教学工作做好准备。

近年，多了机会接触体育同工，常常讨论如何在体育学习领域精益求精。对于此题目，我有以下见解：一、体育愿景：要有清晰的体育愿景培育孩子学习体育；二、装备自强：正如上一段教大女足一样，持续进修，深化体育知识、技能与学养，使学生得益；三、审时度势：掌握学校校情，了解学生需要，建立具校本特色的体育课程；四、适切策略：制定适合学生的教学策略，使学生在学习体育过程中找到乐趣；五、体育魅力：在赛场上多展示体育人的魅力，以身教感染学生。

要实践以上五点，必须要有坚实的体育信念。出自《孙子兵法》的「求之于势，不责于人」便是我的体育教学信念，其出发点并不是以成功为唯一目标，而是以失败为前提。认输不是每个人都能做到，能认输方能认识到自己的不足；积累宝贵经验，便能伺机而动。简单来说：学生在学习体育经历中多作反思，领悟人生哲理，是二十一世纪学生需要具备的元素。

香港有很多出色的体育人，一直默默耕耘，坚持信念教育下一代。最后套用电影《点五步》一句对白：「校长无讲过要你哋赢，但有讲过叫你哋唔好放弃。」香港体育人，共勉之。

文：殷小赓

作者为2017-18行政长官卓越教学奖（体育学习领域）获奖老师，行政长官卓越教学奖教师协会秘书长，现职中学学生活动主任及课程发展副主任。

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