活動一：認識教學創造力的基本原素
五力
擴散性思維能力
教學流暢力──教師思如泉湧，常想到眾多教學例子、比喻、提問和活動的能力。
教學變通力──教師能多角度思考，時常改變教學形式及取向的能力。
教學獨創力──教師究破傳統框框，構想新穎教學的能力。
教學精進力──教師實踐時考慮周詳，照顧細節的能力。
教學敏覺力──教師能洞悉學生的需要及課室變化，發現教學上的缺點、需要、偏失、不和諧、不尋常及未完成部分等能力。
四心
情意態度方面
教學上的……好奇心、挑戰心、想像心、冒險心
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好奇心 |
挑戰心 |
想像心 |
冒險心 |
