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研究日期：
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2001年9月1日至2003年2月28日
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服務對象：
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6 - 16 歲自閉症兒童、老師、家長
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| 目 標： |
訂立一套教師及家長互相配合的工作指標，務求教師、
家長能緊密交流合作，互相支援，共同承擔教導責任。
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| 訓練重點： |
教導自閉症兒童的社交群處的理解能力，例如：人在不同環境、需要、想法下的感受；想法與行為的關係；與及假想遊戲的學習。 |
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- 缺乏社交能力
- 語言及溝通能力發展遲緩
- 想象力貧乏，與趣和活動流於偏狹和刻板性
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"…父母可成為他們 (自閉症)
兒女的最好老師，也是 (所有治療工作者) 增進及保持治療效果的最佳盟友。"(Lovaas
1993)
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- 邀請學校和家長參與計劃
- 挑選學童，評估目前表現
- 舉辦為教師、家長而設之培訓工作坊
- 舉辦為期10週之教學訓練課程
- 編訂訓練教材套，製作示範教學影帶或CD，提交評估報告
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| 負責人： |
何福全博士 |
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| 成員 ： |
鄭劉麗霞女士 |
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趙程德蘭女士 |
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馮馮詠儀女士 |
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冼權鋒博士 |
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葉吳素如女士 |
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| 統籌 ： |
蕭若碧小姐 |
aybsiu@ied.edu.hk |
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29487763 |
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