教育測量學中試題和試卷質量分析的指標
試題和試卷的評價指標主要包括：信度、效度、難度和區分度。[1]
(1) 信度指測試結果的可靠或可信程度。一般地，利用克朗巴赫(Cronbach)係數法對試卷信度進行計算。
(1)
式中 k ：測試題的題數， 
：第 i 題考分的方差， s2 ：測試總分的方差。 (2) 難度是表示試題難易程度的數量指標，這裏用 H 表示。
對非“二分”記分的題常用如下公式求其難度指數：
(2)
式中 Hj ：第 j 題的難度指數， wj ：第 j 題滿分，
：測試物件第j題平均分。
(3)
試卷的難度係數H：
(4)
式中 H：試卷難度指數，
：第i題難度指數， 
：第i題分數，S：試卷總分數。
(3) 區分度是反映試題對於測試物件群實際水平區分能力的指標，一般試卷第j題的區分度
用該題得分與試卷總分的相關係數表示：
(5)
式中 Xij：第i個考生第j題的得分， yi：第i個考生的測試總分， n：考生人數。
試卷區分度：
(6)
式中D：試卷區分度，
：第j題區分度， 
：第i題分數，S：試卷總分數。
