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亞太科學教育論壇，第八期，第一冊，文章十四(二零零七年六月) 隋安莉、陳正治、陳青浩 物理暨生物科學教育：髮力無邊－頭髮張力的測量與展現
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亞太科學教育論壇，第八期，第一冊，文章十四(二零零七年六月) 隋安莉、陳正治、陳青浩 物理暨生物科學教育：髮力無邊－頭髮張力的測量與展現
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瞭解自己的頭髮特質：
除了省思個人頭髮的種種生理特質，並能經由問題覺察一般可能未加留意的生物特徵，如洗髮頻率、掉髮傾向等，增加對於自己身體的關心與認識。
科學內涵的學習與體驗：
張力測量－物理學上，繩子承載所施予的重量不會斷裂時即為繩的張力；而最大張力是指持續施予繩子不斷增加之重量，當繩子瞬間斷裂時，所施予的重量就是該繩的最大張力。此處以頭髮取代繩子，而承重則以拉力計測量。物質的張力會受到組成成分、長度、質量及粗細等因素的影響。因此民眾可從切身的頭髮測量學習到物理力學中的張力，同時也可發現不同的頭髮特徵也會影響其張力的大小。
護髮指南－利用外加的不同化學物質，可以在頭髮角質層外再形成一層保護膜，除了阻止水分的過度喪失，本身亦可能具有保溼作用。常見的護法方式有塗抹蛋白、醋、啤酒、檸檬等。
髮微觀－利用解剖顯微鏡將頭髮放大數十倍，因此民眾能清楚地觀察其外觀，也就是角質層的排列。光滑頭髮的角質層極平整，有如覆蓋整齊緊密的魚鱗片；但是粗糙分叉的頭髮，其角質層就會有外翻翹突的情況。
髮徑測量－從髮徑的測量，民眾可以接觸到平時很少觸及的微小長度單位。經由實際的操作應可認知到頭髮的粗細是以微米為單位。此外，在學習單上亦列出毫米、微米與奈米的代換關係。
頭髮載重－這個有趣的實驗推算不僅與前述測量張力問題銜接，進而亦衍生出頭髮的特質－高載重性。民眾利用簡單的計算可以發現頭髮張力與其載重有正比關係；也就回答了該項「想一想」的問題：為什麼頭髮捲入電扶梯內是頭皮被掀掉，而非斷髮。
- 秀髮飄飄－此一柔性的活動提供關照民眾內心與頭髮相關的感情世界。年輕與成年的民眾更易觸及往日情懷，在知性之餘，為此活動劃下一個感性的句點。
儀器操作與推理比對
民眾除了學習到科學的名詞、意涵，更能藉著活動單元中的實際操作，接觸平時距離遙遠的科學器具，包括張力計、顯微鏡、測量儀與滑輪組等，讓一般物理科學與生物科學中常用的儀器能更貼近民眾，縮短之間的鴻溝。
Copyright (C) 2007 HKIEd APFSLT. Volume 8, Issue 1, Article 14 (June, 2007). All Rights Reserved.