教師：鄭文彬老師、劉靜雯老師

我們其中一位同學的朋友，是一位行動不便的人士，由於看到他每一次換燈泡都很辛苦，於是便決心設計換燈泡輔助器幫助他。

我們設計這件物品的目的是為了一些有需要的人士(如行動不方便的人)而設的，使他們不用在梯子上爬上爬下，更方便地更換燈泡。

這是一個換燈泡機，當電掣開了，電源由底部的閉合電路經電線通往近頂部的馬達，經過變速箱減慢旋轉速度，變速箱輸出令接頭轉動從而能把燈泡除下來。

水樽蓋、齒輪、電線、膠管、開關掣、電池、防滑膠、透明雨傘、防水膠、飲品蓋

當小孩子在家中沒有家長時，燈泡壞了不能夠自行換燈泡。另外，有殘疾的人士也不能獨自更換燈泡。而換燈泡輔助器就能解決以上的困難，小朋友與殘疾人士都能輕易換燈泡而不用假手於人。

1. 組合變速箱有相當的難度；
2. 電線很難夾在開關掣上；
3. 做變速箱時，因說明書的文字是日文，而錯誤地做了一個很慢的變速器；
4. 調較齒輪擺放的位置；
5. 電線不夠長，用另一條電線駁長它；
6. 換燈泡接頭時，感到麻煩；

在設計中我們只用了一種尺碼的燈泡來做測試，其實可以改良換燈泡的接口，使它能換不同類型的燈泡。在安全性方面是有需要在燈泡輔助器上加上安全罩，但基於技術和時間的問題未能加以改良。

換燈泡輔助器是為了幫助一些有需要的人 (行動不方便的人及小朋友)而設。這件物品在設計上未盡完善，我們仍須不斷的試驗及改良，以求盡善盡美。

鄭希文：我們一起合作製作這個換燈泡輔助器時，有時會鬧意見，甚至發生爭執，但是都被我們一一解決。另外，我認為我們發明這件作品不純是為了參加比賽，而是為了希望能真真正正幫助有需要的人。

高加揚：今次能夠參與常識百搭展覽，使我感到很榮幸。我和同學一起合作，從構思到設計這件發明品的過程中，遇到不少困難，但憑著我們堅毅的決心和勇氣，終於把它完成了。雖然花了不少時間，但卻得到無窮樂趣。

林朗程：我覺得在這段日子裡，學到很多知識和技能，而最重要的是可以與同學一起體會到分工合作的精神。完成後，我有很大的成就感。

林舜嵐：我覺得很開心，學習到很多技能，因為可以和同學一起學習。總而言之就是很開心。

馮暐晴：我覺得這次常識百搭展覽的工作很困難，但當中也能學習到很多的技能。最重要是能和同學合作，我覺得很高興。完成後，有很大的滿足感。

鄭文彬老師、劉靜雯老師、我們的父母、工友權叔叔及司機伯伯