萬用疏氣傘架


學校：


聖公會諸聖小學上午校

組員：
黃小茵同學、連婷婷同學、 謝嘉欣同學、連永恆同學、 黃燦龍同學

教師：
吳水興老師、陸永才老師

 

意念

　　我們就讀學校的小食部主要售賣某牌子的樽裝水，同學飲用後，大部分的膠瓶都棄置在垃圾箱內。這些棄置的膠瓶造成環境污染及破壞。我們發現將這些膠瓶併合在一起，原來是非常美觀的。

　　學校的雨天操場沒有足夠雨傘架，所以部分同學經常在雨天操場內亂放雨傘。因此，我們希望運用這些棄置的膠瓶製造雨傘架，供同學使用。使無用的膠瓶變成實用而且美觀的日常用品。

 

原理

　　「萬用疏氣傘架」是由膠瓶造成，所以非常輕巧。我們利用膠瓶中空的特點，加入一些沙石，使重量集中於傘架的底部，傘架就不會像膠水桶般容易傾倒。

　　膠瓶不會生銹，不會霉爛，比起用金屬或木造的雨傘架更耐用。雨傘架是利用膠瓶黏合砌成六角形狀，故此很穩固。

 

材料
膠瓶、沙石、用剩的顏色粉筆頭、殘舊的畫架膠片

 

設計
雨傘架的鳥瞰圖
雨傘架的底部
傘架底部是用六組由七個膠瓶組成的梯形拼砌而成 同學們正專心地拼砌傘架的底部

 

過程
  1. 收集膠瓶 － 我們向全校同學呼籲，把無用的膠瓶交給
    我們。
  2. 把膠瓶黏合 － 把膠瓶黏合得穩固而又美觀並非易事，
    我們想了很多方法，而且花了不少人力才完成這一個環節。
  3. 為了使雨傘架穩固不倒，我們想了很久，終於想出用沙石
    注入膠瓶的底部，使雨傘架穩固起來；沙石放在膠瓶內，
    看起來並不美觀，我們便用一些用剩的顏色粉筆頭磨碎，
    與沙石混在一起，使白色的沙石變得七彩繽紛。
  4. 最後我們要製作既穩固，又防水的傘架底部，我們嘗試了
    很多材料，終於由美術老師提議運用美術科丟棄的畫架托
    底膠片製造，我們在底部再鋪上一層瓶蓋，使雨傘頭能固定在傘架內，這就是傘架的固定器。

 

優點
  1. 膠瓶不會生銹，不會霉爛，比起用金屬或木造的雨傘架好。
  2. 美觀 － 我們選取一些顏色比較美麗的膠瓶，再加入一些沙石及顏色粉筆碎，非常美麗，而且顏色是可
    變更的，只要我們打開膠瓶瓶蓋，放入其他顏色的粉筆碎便可變換顏色。
  3. 容易修補 － 「萬用疏氣傘架」是由膠瓶黏合而成，如果有損毀可立即用膠瓶修補，不會像其他雨傘架般
    損毀後可能要丟棄。
  4. 適合任可長度的雨傘。
  5. 傘架上層和底部可以分離，而且傘架全是塑膠組成，易於清洗。

 

改良

　　我們遇到最大的困難是怎樣把膠瓶黏合一起。最初我們想利用玻璃膠把膠瓶黏合，但六年級的同學剛在美術堂時做了一個試驗 － 利用玻璃膠把瓶子黏合起來，但結果失敗了，因此我們便打消這念頭。跟著，我們便利用魚絲把膠瓶綑在一起，但發覺不單不太穩固，而且費時，後來有一位老師說她丈夫剛用了一些「熱熔膠」把膠喉管黏合，非常簡單及穩固，因此她便把一些用剩的材料給我們，發覺非常成功，因此我們便選用了這方法。

 

總結
　　雖然我們花了很多時間及人力物力才能完成這個雨傘架，但能把一些廢棄物轉化成為一個有用的物品，也是值得的。如果這個作品能試驗成功，我們將會大量生產，以供應同學擺放雨傘之用。

 

感想

　　在這次專題創作中，我們感到十分之興奮，首先我要向全校同學呼籲，把無用的膠瓶交給我們。黃小茵同學及連婷婷同學還在學校的電腦視像會議系統中現場直播，這次還是她們首次上電視呢！

　　在製作過程裏，我們互相幫助，互相提點和合作，幾位同學的感情日漸深厚，真是愈做愈開心！

　　這次專題創作的工作相當多，包括構思、製作、設計展板和撰寫報告等，我們在過程中學習到分工合作，各展所長，完成這個設計。

 

鳴謝

　　這次專題研習能得以完成，有賴多位老師的協助，包括幫助我們存放水樽、指導我們把膠水樽黏合、提供各種有用的意見等。此外，全校各同學充分合作，把用完的膠水樽交給我們，我們很快便收集到足夠的膠水樽，使設計得以順利完成。

 
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小學科學專題研習
Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT. Volume 5, Issue 3, Special Section 1 (Dec., 2004).