亞太科學教育論壇, 第三期, 第一冊, 文章九(二零零二年六月) 蘇詠梅 在小學使用數據收集器進行科學探究實驗 上一頁 內容 下一頁

探究活動一︰不易溶解的雪人！

問題：雪人被蓋上外衣後，會對雪人有什麼影響呢？

假設：外衣會作為隔熱體以防止(或是加快)雪人溶解。

探究方法︰
在探究前先作預測，有部分學生會認為衣服是隔熱體，令雪人不會溶解。亦有學生會認為衣服會令雪人溶解。利用真雪、碎冰或雪人形狀的冰磚來作為雪人進行測試，為了使測試更準確，應確保兩個雪人的體積、大小及重量相同，而為其中一個雪人穿上外衣。觀察雪人在一段時間內的變化。使用兩個溫度感應器直接比較兩個雪人溶解時的溫度變化。亦可以在探究完成後，量度兩個雪人溶解後的體積，以驗證溶解的份量是否一樣。

探究實驗片段︰下載片段

結果︰

結論︰穿上外衣的雪人溶解得較慢。