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亞太科學教育論壇,
第二期, 第一冊, 文章四 (二千零一年六月)
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蘇詠梅、鄭美紅 透過科學專題研習促進小學生多元智能發展 |
空間智慧
學生也運用空間智慧美化專題研習的小創作品或小玩意。例如 為小噴泉加上具圖畫的外蓋;用蝴蝶、天空和花草的圖案用來美化紙盒。學生的製成品外觀極為精美,其 中用作演示的展板則更令人讚賞。有一半以上的專題設計品有中附有繪畫該製品所應用之科學原理的闡釋圖 、電路圖、理想中的製品設計圖、及改良作品的設計圖。 |
Copyright (C) 2001 HKIEd APFSLT. Volume 2, Issue 1, Article 4 (Jun., 2001)