 |
亞太科學教育論壇，第十期，第一冊，文章十四(二零零九年六月) 李德安 仿真實驗在中學物理教學中的應用研究
|
| |
亞太科學教育論壇，第十期，第一冊，文章十四(二零零九年六月) 李德安 仿真實驗在中學物理教學中的應用研究
|
仿真實驗軟體，作為創設真實情境的一種工具，能夠把各種技術手段融合到物理課堂教學之中。教師最主要的任務是如何應用現有的軟體平臺把資訊技術的優勢發揮出來，進行物理學科教學。《仿真物理實驗室》軟體是目前物理學科實現資訊技術與學科教學整合較為方便的中學物理教學應用軟體，它能夠快捷、準確地將教師的教學意圖展現出來，讓學生在課堂上表現出濃厚的學習興趣，積極參與教學過程。
但是，仿真實驗要求的只是創設一種真實的情境，實驗過程不能完全符合現實情況；介面比較簡單，不能在一個課件中出現多介面的情況，如果內容比較多，就只能編譯成一個個獨立的小課件，不易與其他教學軟體結合起來；軟體把所有的物理定律全部內置，功能比較受限制，無法通過自己的設計來製作和填補缺少的元件，不能編輯且難於修改公式。故在使用此軟體時，應該有選擇、有針對性地進行，發揮其優勢來實現教學所需。
Copyright (C) 2009 HKIEd APFSLT. Volume 10, Issue 1, Article 14 (Jun., 2009). All Rights Reserved.
