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/中文(大五碼) |
簡體中文(國標) |
前言
Some Thoughts on Scientific Literacy: Motives, Meanings and
Curriculum Implications
Derek HODSON |
foreword.pdf
(654kB)
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跨學科課業的評估 - 建構主義學習觀的啟示
蘇詠梅 |
sowm.pdf
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利用資訊科技教授科學︰對學生學習的啟示
鄭美紅、李啟明 |
chengmh.pdf
(448kB)
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chengmh_gb.pdf
(444kB) |
Interactive Teaching Approach in Year One University Physics
in Taiwan: Implementation and Evaluation
Wheijen CHANG, Alister JONES and Rainer KUNNEMEYER |
changwj.pdf
(721kB)
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提高創新能力的生態學實驗教學改革
陳小勇 |
chenxy.pdf
(437kB)
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chenxy_gb.pdf
(386kB) |
環境教育取向在CAI中的實現
何永德 |
heyongde.pdf
(631kB)
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heyongde_gb.pdf
(661kB) |
漫談現代地理科學
唐曉春 |
tangxc.pdf
(1,585kB)
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tangxc_gb.pdf
(1,597kB)
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WWF Hong Kong Environmental Education Programmes
Sam LEE, Ellen SHEK and Nicole WONG |
leesam.pdf
(640kB)
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北京青少年課外科學教育探索 --
北京青少年科技俱樂部活動剪影
周琳、李寶泉及劉靜玲 |
liujl.pdf
(443kB)
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liujl_gb.pdf
(457kB)
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在小學使用數據收集器進行科學探究實驗
蘇詠梅 |
swm_datalogger.pdf
(437kB)
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swm_datalogger_gb.pdf
(518kB) |
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| School-Based Science Curriculum Development: Overview of
Project Model and Process of Implementation |
wongts.pdf
(477kB) |
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